多模态理论在高中英语词汇教学中的应用探究

摘要

词汇是构成英语的基本元素,也是英语学习的基础.但是在传统的英语教学模式下,学生常通过"死记硬背"的方式对英语词汇进行记忆,导致学习效果不佳.教师在开展高中英语词汇教学时,可充分依据多模态理论的相关内容,优化词汇教学策略,不断提升高中英语词汇教学的有效性.