教师回应幼儿求助行为需要注意的问题及对策探究

摘要

cqvip:幼儿阶段是社会化发展的重要阶段。幼儿年龄小,缺少解决问题的能力,在社会活动中遇到困难的时候往往会寻求教师的帮助,这是幼儿在自身发展中必须经历的一种人际交往行为。幼儿教师要重视幼儿的求助行为,用积极的态度引导幼儿,帮助幼儿掌握解决问题的方法,为幼儿健康成长提供保障。