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杜力文;
甘肃省康乐县新集幼儿园 甘肃临夏731500;
幼儿教育回应; 求助行为; 注意的问题; 对策;
机译:职前幼儿教师对数学的教师:牙买加探究
机译:让幼儿教师参与探究的思维和实践:以合作研究导师制为转变教师身份的工具
机译:尼日利亚翁多州Akoko North幼儿园教师校长领导行为与幼儿园教师工作满意度相关
机译:教师对幼儿园,万通 - 印度尼西亚幼儿园的教学金字塔模型 - 课程课程的回应
机译:成就目标对参加探究式教育的初中理科学生的求助态度,看法和行为的影响
机译:成人语言教师个人信念和课堂行为的文化认知发展:质性探究
机译:乌克兰语文文学教师的学历技能的专业重要组成部分,作为对教育-文明-历史社会的回应(为回应二十一世纪的文明,历史和教育需要,乌克兰语言和文学教师的教学技能在职业上具有重要意义)
机译:海军陆战队员的部署前压力,心理健康和求助行为。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:用于检验母亲行为或父母注意力的PLC1 PLC 1突变动物模型以及使用该动物模型的用于治疗或预防母亲行为或父母注意力的疾病的药剂的筛选方法
机译:用于测试材料行为或物质注意力的PLC 1突变动物模型以及使用所述动物模型治疗或预防材料行为或物质注意力障碍的代理商的筛选方法
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