语文朗读教学中有效评价的实践研究

摘要

cqvip:作为阅读教学不可或缺的环节,朗读教学具有很高的技巧性。教师应重视对学生朗读过程的指导,充分利用多元评价,即评价注重激励先行,评价语言巧妙真挚,评价方式彰显个性,评价原则有章可循,使学生在读中思考、感悟、成长,培养学生的语言素养。