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杨霞;
江苏省常州市武进区漕桥小学,江苏常州213171;
创客教育; 数学教学; 学习效率; 创新;
机译:信息技术课堂与“创客教育”融合实践研究
机译:高校政治经济学课程“创客教育+ SPOC”教学模式
机译:创客教育中教具选择标准的制定
机译:基于“创客教育”的教学模式改革的探索与实践
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
机译:通过小型机器人的数学教学开发互动环境
机译:信息技术与小学数学教学的深度整合研究
机译:墨西哥可再生电网整合路线图。国际能源署专家组关于风能整合研究推荐做法的报告的补充。
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:肌肉收缩和神经传递力学动力学的整合研究系统
机译:化合物的制造方法与包含水科学的试剂的整合研究
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