中国教育学会中学数学教学专业委员会“十二五”教育科研规划课题“图形计算器与高中数学教学整合研究”第三次会议纪要

摘要

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于教育信息化的要求，促进高中数学课程改革的深化，进一步提高广大高中数学教师的业务素质和教学能力，为教师专业化成长搭建平台，更好地适应信息化社会对高中数学课程和教学的要求，中国教育学会中学数学教学专业委员会于2013年10月24～27日在辽宁省沈阳市召开“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题第三次会议．来自北京、上海、天津、重庆、河北、黑龙江、吉林、辽宁、山西、陕西、河南、宁夏、浙江、广东、福建、江苏、山东、湖北、湖南、江西、四川、云南、贵州等地的近400名代表参加了本次会议．