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学生学会自主修改作文的探索与思考

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通常在教学作文时,我们会采用"教师指导—一学生习作——教师修改——教师讲评"的做法.其实,这样做,不但禁锢了学生的思维,而且会抑制学生对写作的兴趣,学生写出来的文章可能千篇一律,会有不少雷同之处.文章就如何改变这种现象进行探索.

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来源
《成才之路》 |2015年第26期|30|共1页
作者
张文绮;
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作者单位

江苏省苏州市沧浪新城第三实验小学,江苏苏州215007;

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正文语种 chi
中图分类作文 ;
关键词
小学生; 作文教学; 自主修改 ; 策略;

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