自主修改

摘要： 叶圣陶作文批改理念指明了作文修改的基本方向,在小学生习作自主修改教学中起到重要作用。本文主要从五个方面,说明了叶圣陶批改理念的应用路径,为培养小学生的自主修改能力指明具体方向,同时体现出叶圣陶批改理念的精髓之处,推动小学生作文修改能力培养再上一层楼。

摘要： 作文教学对大部分语文教师来说,是一件“想说爱你 不容易”的事。其中作文批改更是让很多教师感到棘手。多年的 教育实践让笔者深深地感到,作文的批改,尤其是评价策略的选 择和教师评语的导向,犹如一把双刃剑,既可能让学生“望而却 步” ,又可能调动学生的写作热情,在不经意间可能会产生两种 不同的效果。所以,让学生学会自己批改作文,在合作交流中不 断提高作文批改能力,激发学生的创作热情,教师也可享受作文 教学的轻松和快乐。

摘要： 修改习作是提高学生习作能力的一个重要方面,是一种使人终身受益的能力。习作教学中,我们要注重培养自主修改的兴趣,教给自主修改的方法,注重批改方式的多元化,并要求学生持之以恒,养成修改的习惯。

摘要： 要提高学生的作文水平,教师的精心指导很重要.教师要努力增加学生的生活积累,激发学生的写作兴趣;指导学生梳理思路,理清写作内容,突出表达重点,教授修改方法,让学生自主修改.教师巧妙安排,精心指导,方能一步步提高学生的作文水平.

摘要： 鲁迅先生说:"好文章是改出来的."确实,作文指导最重要的,不在于学生写的过程,而是在修改中知不足,在反思中求进步."善写不如善改"说的就是这个道理.在教学中,笔者通过教师示范改、学生自主修改、小组合作修改、改后二次作文四步法,让每个学生都投身写作后反思、改进的实践中,围绕当前相关的语文要素,不断提升表达能力.

摘要： 教学目标:1.回忆生活中给自己留下深刻印象的人,借助习作教材中的图示和泡泡,学习运用典型事例突出人物特点的写作方法。2.借助"五星评价表",同学之间进行互评,取长补短。在交流互评的基础上进行自主修改,培养习作兴趣。教学过程:板块一游戏"猜猜猜",激发习作兴趣1.听一听,猜课文中的人物,交流是抓住了人物什么特点来写的。

摘要： 自主修改作文,是指学生在写作过程中,依据作文评价标准和写作要求,主动纠正作文中的问题。自主修改作文不仅有利于学生纠正作文的不足,提升学生的写作能力,而且有利于凸显学生写作的主体地位,促进学生自主学习、终生学习的实现。在作文教学中开展小切口的作文指导评讲课,让学生明确得分点,反观自查作文中存在的问题。看是否围绕主题关键词,聚焦立意的生发点;看是否前后照应,凸显结构的关联点;看细节描写是否陌生化,寻求题材的创新点。总之,以“聚焦立意、凸显结构、题材创新”为抓手,教师要让学生有尺可量,有据可依,给学生带来明晰的导向、智慧的生长。

摘要： 为了解决学生习作语病多的问题,我查找了相关资料,最终找到了《小学生作文中病句的研究》这篇文章。关于小学生作文中的病句,研究者认为应规范用语,尊重约定俗成的语言习惯;强化语言训练,了解语法、逻辑知识;狠抓作文的修改;重视课外阅读,积累语言,培养语感。细细寻找,关于促进小学生订正语文习作中常见语病的策略研究并不丰富。

摘要： 作文是语文学习中的重要板块,在学生的语文成绩组成中占比较大。但是作文学习是许多学生在语文学习中的一大难题。许多学生在写作的过程中总是想不出合适的词汇,写不出优美的语句。这些问题都与教师的作文教学有一定的联系。本文主要针对小学高年级作文教学中的问题及其解决方法进行探究。旨在提高小学作文教学的课堂效率。

摘要： 在语文写作教学中,教师应该重点培养学生自主修改作文的能力,重视学生的能力提升和人格发展,体现"以人为本"的写作教学理念.通过培养学生自主修改意识,建立学生自主修改标准,注重学生自主修改方法,创建互评互改热潮,提升学生自主修改作文的能力,落实语文核心素养的培养.

摘要： 一种单粒子多位错自主修复三冗余流水线设计方法，采用三条流水线并行处理相同的指令流；在三条流水线的每一级后均设有表决仲裁逻辑电路和错误纠正控制逻辑电路；所述三条流水线的每一级后的表决仲裁逻辑电路用于对三条流水线在该级输出的数据进行判断，然后输出判断结果给错误纠正控制逻辑电路；所述错误纠正控制逻辑电路根据表决仲裁逻辑电路的判断结果，对可能存在的数据错误进行纠正。该方法提高了流水线可靠性又兼顾了流水级间延迟性能要求。

摘要： 本发明提供了一种可在轨自主修复的吸气式电推进系统，包括：纳米线阵列推力器，被配置为执行以下动作：通过电场电离推进剂产生推力；以及通过采用修复剂进行热氧化法生长纳米线；进气模块，被配置为执行以下动作：收集轨道中的气体；以及将收集的气体作为推进剂和修复剂提供至纳米线阵列推力器；以及控制模块，被配置为控制纳米线阵列推力器在多个模式之间切换，以使纳米线阵列推力器在工作模式下产生推力，以及在修复模式下生长纳米线。

摘要： 通信网络的网络节点可以确定用于由网络节点进行的后续传输的目标传输功率不再是最佳的。响应于该确定，网络节点可以根据用于后续传输的调制和编码方案(MCS)和/或资源集合来自主地修改后续传输的一个或多个参数。然后，网络节点可以在后续传输中至少部分地基于一个或多个经修改的参数来向目标网络节点发送信道。目标网络节点可以确定网络节点已经根据用于传输的调制和编码方案(MCS)和/或资源集合自主地修改传输的一个或多个参数。目标网络节点可以基于该确定来处理传输。

摘要： 本发明公开了一种具有自主和非自主修复功能的铝合金表面涂层，原料包括环氧树脂形状记忆成膜物、碳纤维、3‑氨丙基三甲氧基硅烷、正硅酸乙酯、双酚A、苯胺、多聚甲醛、微胶囊、氧化石墨烯、聚苯胺、白云母、纳米级多孔二氧化硅、偶联剂，所述微胶囊为三层包覆结构，其内层为聚脲甲醛包覆的甲基丙烯酸缩水甘油醚，在内层上沉积一层异佛尔酮二异氰酸酯、偶氮聚酯、聚异丁烯混合物形成包覆中间层，在中间层上通过溶剂挥发法形成沉积一层石蜡包覆外层；通过结合了自主和非自主修复机制多方面互补提升涂层的长效防护能力，实现对铝合金基体进行长效性防护。本发明的涂层材料，不仅可以修复涂层的防腐性能和屏蔽性能，还可对涂层机械强度，附着性能以及表面性质进行功能性的多重修复。

摘要： 本发明属于飞行试验领域，涉及一种基于洋流自主修正的多普勒测速精度试飞方法。该方法包括：基准选取：具有多普勒雷达的载机上加装GPS，输出地理坐标系下东/北/天向速度基准；机载惯性/卫星组合导航系统输出航向、俯仰、横滚角基准；洋流修正方案：在海面上空，载机以固定速度、高度沿预定航线往返平稳飞行一次。

摘要： 本发明提供一种空间光通信探测器最优跟踪点在轨自主修正方法及其装置，包括：提供一捕跟快反镜、第一透镜、分光镜、CCD探测器、反射镜、第二透镜、光纤、APD功率监测装置、扫描控制模块、驱动电缆，其中，所述捕跟快反镜、第一透镜、分光镜、CCD探测器沿第一直线摆放，所述反射镜、第二透镜沿第二直线摆放，上述器件按照入射光路设计，然后，接收信号光，所述信号光由所述捕跟快反镜控制耦合方向；最后，所述捕跟快反镜以一定扫描周期，在所述CCD探测器的光敏面上以当前跟踪点为中心，采用覆盖区间螺旋扫描的方式进行螺旋扫描，本发明的优点是：实现简单，实现激光通信链路在复杂温度和动态条件的空间环境中的链路自主稳定保持。

摘要： 本发明公开了一种服务器自主修复BMC的方法，包括：监控BMC的心跳信号，响应于预定时间内未监控到BMC的心跳信号，向服务器的操作系统发送刷新BMC的指令；响应于接收到刷新BMC的指令，服务器的操作系统通过刷新工具刷新BMC。通过本发明提供一种服务器自主修复BMC的方法，在BMC故障之后实现对BMC的自主修复，免去烧录器的现场烧录，在BMC故障之后自动识别利用服务器上现有的设备为跳板并主动修复BMC的故障，在不增加硬件成本的情况下极大地提升了服务器的稳定性。

摘要： 本实用新型提供一种可实现自主修复功能的耐压型电缆线外皮，属于电缆技术领域，包括皮体，皮体外层包裹一层软胶层，软胶层内侧通过粘接环连接弹性层，弹性层内侧通过粘接环连接缓冲层，缓冲层内侧通过粘接环连接钢圈，钢圈内侧固定设置有一层绝缘皮，皮体内部中空处固定设置一中心球，中心球外侧通过支撑轴连接到皮体内侧。本实用新型通过设置软胶层与弹性层，能够反弹皮体受到的压力，使得皮体受压后立即恢复原状，通过设置缓冲层，能够将受到的压力进行缓冲分散，再配合设置中心球与支撑轴，可以从皮体内部起到一个支撑抵抗的作用，通过设置钢圈，可以提高皮体的强度。

摘要： 本发明涉及一种数据的自主修改的方法和系统。提供一种用于使用生成式对抗网络来修改数据集中的模式的计算机实现的方法。所述方法包括提供数据样本对。每个所述对包括基础数据样本和修改数据样本。所述修改模式是通过对所述基础数据样本应用随机修改来确定的。所述方法包括使用对抗训练方法并且使用数据样本对作为输入来训练所述生成器以构建所述生成器的模型，其中，所述判别器接收数据集的数据集对作为输入，每个所述数据集对包括所述生成器的基于基础数据样本和所述对应的修改数据样本的预测输出，由此优化用于所述生成器和所述判别器的联合损失函数，以及在没有所述判别器的情况下，针对未知数据样本作为所述生成器的输入来预测输出数据集。

摘要： 本发明涉及客户自主修改系统词汇及翻译系统语言系统的设置方法，该方法包括下列步骤：系统原语言；检测是否需要其它语言系统，若为是，则翻译所有系统词汇；系统原词汇；是否需要修改，若为是，则修改系统词汇；完成符合自身习惯的多语言系统。与现有技术相比，本发明方法提供了一个给客户自主翻译系统语言、修改系统词汇的平台，方便了客户对系统显示语言、词汇的管理。