E-Learning2.0; information-based; learning; models;
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:同伴学习对大学生学习的促进作用:大学生视角
机译:在MOOC背景下解释中国大学生的继续学习意图:一种改进的期望确认模型视角
机译:E-Learning2.0视角下师范生基于信息学习模式的探索与思考
机译:批判地学习和思考:东亚博士生在美国大学中从事批判性思维的经历,意义和过程。
机译:将性别观点纳入文学研究提升医科大学学生的性别意识和批判性思维
机译:在大学发展研究生的统计思维:统计思维学习环境模型的评估