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Journal of Peer Learning

中文名称：同行学习杂志

ISSN：2200-2359
出版周期：-

发文量：94

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1.Providing Multiple Opportunities for PASS Leaders to Reflect Critically

机译：为PASS领导者提供多种机会进行重要反思
- 作者：Skalicky J.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
2.Editorial

机译：社论
- 作者：Rogan S.;Dawson P.;Draper S.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
3.Peer Assisted Learning in Fleximode: Developing an Online Learning Community

机译：弹性模式下的同伴辅助学习：建立在线学习社区
- 作者：Huijser H.;Kimmins L.;Evans P.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
4.A Comparison of Medical Students’ Preferences for Structured and Unstructured Peer-Learning

机译：医科学生对结构化和非结构化同伴学习偏好的比较
- 作者：Blunt R.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
5.On-line, Off-campus but in the Flow: Learning from Peers in Development Studies

机译：在线，校外但在流动中：在发展研究中向同龄人学习
- 作者：Beckmann E. A.;Kilby P.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
6.How Learning Theory Creates a Foundation for SI Leader Training

机译：学习理论如何为SI领导者培训奠定基础
- 作者：Jacobs G.;Hurley M.;Unite C.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
7.Peer Mentoring as a Strategy to Improve Paramedic Students’ Clinical Skills

机译：同伴指导是提高护理人员学生临床技能的策略
- 作者：Best G.;Hajzler D.;Ivanov T.;Limon J.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
8.Student-Creation of eCases for Clinical Reasoning in Pharmacy

机译：学生创建药学案例以进行临床推理
- 作者：Au Yeung M.;Lam P.;McNaught C.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
9.Shifting the Balance in First-Year Learning Support: from Staff Instruction to Peer- Learning Primacy

机译：改变一年级学习支持的平衡：从员工指导到同伴学习优先
- 作者：van der Meer J.;Scott C.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
10.Foreword

机译：前言
- 作者：Martin D.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
11.Who am I now? Accommodating New Higher Education Diversity in Supplemental Instruction

机译：我现在是谁？在补充教学中适应新的高等教育多样性
- 作者：Couchman J. A.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2008年第1期
12.Students’ Experiences and Perceptions of Peer Assisted Study Sessions: Towards Ongoing Improvement

机译：学生对同伴辅助学习课程的体验和看法：不断改进
- 作者：van der Meer Jacques;Scott Carole
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
13.Peer-assisted learning in mathematics: An observational study of student success

机译：同伴辅助数学学习：学生成功的观察性研究
- 作者：Cheng Dorothy;Walters Matthew
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
14.Editorial

机译：社论
- 作者：Dawson Phillip;Draper Sanchia S;Rogan S.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
15.Leader Self Disclosure within PAL: A Case Study

机译：PAL内部的领导者自我披露：一个案例研究
- 作者：Allen Adelaide;Court Sue
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
16.An Exploration of the ‘Lived Experience’ of One Cohort of Academic Peer Mentors at a Small Australian University

机译：澳大利亚一所小型大学的一组学术同行导师的“生活经历”探索
- 作者：Couchman Judith A
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
17.Peer-Assisted Tutoring in a Chemical Engineering Curriculum: Tutee and Tutor Experiences

机译：化工课程中的同伴辅导：学员和教师的经验
- 作者：Kieran Patricia;ONeill Geraldine
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2009年第1期
18.Editorial

机译：社论
- 作者：Dawson Phillip;Draper Sanchia S;Rogan S.
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2010年第1期
19.Peer Assisted Study Sessions (PASS) : through a complexity lens

机译：同行协助学习课程（PASS）：通过复杂性视角
- 作者：Power Ms Clare
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2010年第1期
20.The Experience of Class Tutors in a Peer Tutoring Programme: A Novel Theoretical Framework

机译：同伴辅导课程中班主任的经验：一种新颖的理论框架
- 作者：Outhred Tim;Chester Andrea
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2010年第1期
21.Supplemental Instruction (SI) at the Faculty of Engineering (LTH), Lund University, Sweden. An evaluation of the SI-program at five LTH engineering programs autumn 2008.

机译：瑞典隆德大学工程学院（LTH）的补充教学（SI）。在2008年秋季的五个LTH工程计划中对SI计划进行了评估。
- 作者：Malm Joakim;Bryngfors Mr Leif E;M?rner Lise-Lotte
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2010年第1期
22.PASS Student Leader and Mentor Roles: A Tertiary Leadership Pathway

机译：通行证学生领袖和导师的角色：高等教育的途径
- 作者：Skalicky Jane;Caney Annaliese
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2010年第1期
23.Front matter

机译：前事
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
24.Editorial

机译：社论
- 作者：Dawson Phillip;Draper Sanchia S;Rogan Sally;Chipperfield Janine
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
25.Improving student success in difficult engineering education courses through Supplemental Instruction (SI) – what is the impact of the degree of SI attendance?

机译：通过补充教学（SI）提高在困难的工程教育课程中的学生成功率– SI出勤率的影响是什么？
- 作者：Malm Joakim;Bryngfors Leif;M?rner Lise-Lotte
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
26.Being ‘Dumped’ from Facebook: Negotiating Issues of Boundaries and Identity in an Online Social Networking Space

机译：被Facebook“抛弃”：在在线社交网络空间中讨论边界和身份问题
- 作者：Best Gill;Hajzler Darko;Pancini Geri;Tout Dan
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
27.Video-based Supplemental Instruction: creating opportunities for at-risk students undertaking Engineering Mathematics

机译：基于视频的补充教学：为从事工程数学的高风险学生创造机会
- 作者：Armstrong Lyn;Power Clare;Coady Carmel;Dormer Lynette
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
28.Undergraduate student peer mentoring in a multi-faculty, multi-campus university context

机译：在多院系，多校区的大学环境中进行本科生同伴指导
- 作者：Townsend Robert A;Delves Melinda;Kidd Tracy;Figg Bev
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2011年第1期
29.From the Campus to the Cloud: The Online Peer Assisted Learning Scheme

机译：从校园到云端：在线对等辅助学习计划
- 作者：Beaumont Tim J;Mannion Aaron P;Shen Brice O
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
30.Precious MeTL: Reflections on the use of Tablet PCs and collaborative interactive software in peer-assisted study sessions

机译：Precious MeTL：在同伴协助的学习环节中使用平板电脑和协作交互式软件的思考
- 作者：Devey Adrian;Hicks Marianne;Gunaratnam Shaminka;Pan Yijun;Plecan Alexandru
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
31.‘Spurring you on and rooting for each other’ – the potential value of group research projects.

机译：“激励您并互相支持” –小组研究项目的潜在价值。
- 作者：Hebron Clair L;Morris Dinah J
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
32.Follow the Leader: Understanding the impact being a P.A.S.S Leader has on Self-Efficacy

机译：跟随领导者：了解P.A.S.S领导者对自我效能的影响
- 作者：McPhail Ruth;Despotovic William Vuk;Fisher Ron
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
33.Asynchronous Online Peer Assistance: Telephone Messages of Encouragement in Post Licensure Nursing Programs

机译：异步在线对等协助：许可后护理计划中鼓励使用的电话信息
- 作者：Melrose Sherri;Swettenham Steve
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
34.Benefits of Guiding Supplemental Instruction Sessions for SI Leaders: a Case Study for Engineering Education at a Swedish University

机译：为SI领导者指导补习班的好处：瑞典大学工程教育的案例研究
- 作者：Malm Joakim;Bryngfors Leif;M?rner Lise-Lotte
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
35.A Student Experience of Peer Assisted Study Sessions in Physiotherapy

机译：同伴辅助物理治疗学习课程的学生体验
- 作者：Sole Gisela;Rose Andrew;Bennett Tracey;Jaques Katrina;Rippon Zoe;van der Meer Jacques
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
36.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane;Dawson Phillip
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2012年第1期
37.The development of a peer assisted learning model for the clinical education of physiotherapy students

机译：物理治疗学生临床教育同伴辅助学习模型的开发
- 作者：Sevenhuysen Samantha L;Nickson Wendy;Farlie Melanie K;Raitman Lyn;Keating Jennifer L;Molloy Elizabeth;Skinner Elizabeth;Maloney Stephen;Haines Terry P
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
38.Faculty and academic staff perceptions, experiences and expectations of the PASS Program: A case study

机译：教师和学术人员对PASS计划的看法，经验和期望：案例研究
- 作者：Huang Tairan K;Pepper Matthew P.J;Cortese Corinne L;Rogan Sally
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
39.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
40.Helping students with difficult first year subjects through the PASS Program

机译：通过PASS计划帮助学业困难的学生
- 作者：Sultan Fauziah K.P.D.;S. Narayansany Kannaki;Kee Hooi Ling;Kuan Chin Hoay;Palaniappa Manickam M. Kamala;Tee Meng Yew
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
41.Peer Assisted Study Sessions for postgraduate international students in Australia

机译：面向澳大利亚研究生国际学生的同伴辅助学习课程
- 作者：Zaccagnini Melissa;Verenikina Irina
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
42.Psychometric examination of the modified Clinical Teaching Preference Questionnaire (CTPQ)

机译：修改后的临床教学偏好调查表（CTPQ）的心理测验
- 作者：Williams Brett;Winship Christian
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
43.The perspectives of health care professionals on the value of peer mentoring during rehabilitation

机译：卫生保健专业人员对康复期间同伴指导的价值的看法
- 作者：Townsend Rob
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
44.A comparative study of African-American males vs females at a minority institute of higher learning and the role of Supplemental Instruction

机译：少数民族高等教育机构中非洲裔美国人男女的比较研究及补充教学的作用
- 作者：Rafi Fawad;Karagiannis Nikolaos
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
45.Meet-Up for success: The story of a peer led program’s journey

机译：为成功而聚会：同行领导计划之旅的故事
- 作者：Kimmins Lindy R
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
46.Student acceptance and application of peer assessment in a final year genetics undergraduate oral presentation

机译：学生接受并在同年级遗传学本科生口试中应用同伴评估
- 作者：Verkade Heather;Bryson-Richardson Robert J
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2013年第1期
47.A study of medical students' peer learning on clinical placements: What they have taught themselves to do

机译：医学生在临床实习中的同伴学习研究：他们自学的知识
- 作者：Tai Joanna H-M;Haines Terry P;Canny Benedict J;Molloy Elizabeth K
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
48.Peer teaching experiences of final year paramedic students: 2011-2012

机译：2011-2012学年最后护理人员的同伴教学经验
- 作者：Williams Brett;Fellows Holly;Eastwood Kathryn;Wallis Jamie
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
49.Classmate peer-coaching: 'A Study Buddy Support scheme'

机译：同学同伴辅导：“学习伙伴支持计划”
- 作者：Thalluri Jyothi;OFlaherty Jackie A;Shepherd Paul L
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
50.Annotated bibliography of postsecondary peer cooperative learning programs available online

机译：可在线获得高中同伴合作学习计划的带注释书目
- 作者：Arendale David R
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
51.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
52.The first year experience of a peer assisted learning program in two institutes of technology in Ireland.

机译：在爱尔兰的两家技术学院从事同伴协助学习计划的第一年经验。
- 作者：Ginty Carina;Harding Nuala M
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
53.The effectiveness of peer taught group sessions of physiotherapy students within the clinical setting: A quasi-experimental study

机译：在临床环境中，物理治疗学生的同伴授课小组会议的有效性：一项半实验研究
- 作者：Scott Des;Jelsma Jennifer
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
54.A study of medical students' peer learning on clinical placements: What they have taught themselves to do

机译：医学生在临床实习中的同伴学习研究：他们自学的知识
- 作者：Tai Joanna H-M;Haines Terry P;Canny Benedict J;Molloy Elizabeth K
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
55.Peer teaching experiences of final year paramedic students: 2011-2012

机译：2011-2012学年最后护理人员的同伴教学经验
- 作者：Williams Brett;Fellows Holly;Eastwood Kathryn;Wallis Jamie
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
56.Online Peer Assisted Learning: Reporting on practice

机译：在线对等辅助学习：实践报告
- 作者：Watts Helen;Malliris Makis;Billingham Olivia
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
57.Developing a peer educator program to raise awareness about elder abuse

机译：制定同伴教育者计划，以提高人们对虐待老年人的认识
- 作者：Weeks Lori E.;Bryanton Olive;McInnis-Perry Gloria;Chaulk Paul
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
58.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
59.A note on evaluating Supplemental Instruction

机译：评估补充说明的注意事项
- 作者：Paloyo Alfredo R
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
60.Developing Student Mentor self-regulation skills through formative feedback: Rubric development phase

机译：通过形成性反馈来发展学生导师的自我调节技能：专栏发展阶段
- 作者：Hammill Jackie;Best Gill;Anderson Jennifer
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
61.Developing an embedded peer tutor program in design studio to support first year design students

机译：在设计工作室开发嵌入式同伴导师计划，以支持一年级设计专业的学生
- 作者：Zamberlan Lisa;Wilson Stephanie
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
62.Peer Assisted Study Sessions for research trainees

机译：研究学员的同行协助学习课程
- 作者：Cusick Anne;Camer Danielle;Stamenkovic Alexander;Zaccagnini Melissa
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
63.Peer learning strategies: Acknowledging lecturers’ concerns of the Student Learning Assistant scheme on a new higher education campus

机译：对等学习策略：承认讲师对新的高等教育园区中的学生学习助手计划的关注
- 作者：Kodabux Adeelah;Hoolash Bheshaj Kumar Ashley
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2015年第1期
64.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
65.Supporting Non-School Leaver Students in Their First Year Of University Study: Results of a Transition Focused Peer-to-Peer Intensive Mentoring Program Trial

机译：在大学学习的第一年为非离校生提供支持：以过渡为重点的点对点强化辅导计划试验的结果
- 作者：Larkin Ashleigh;Dwyer Angela
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
66.“My Purpose Was to Help Them With Accounting, Not English”: An Exploratory Study of Languages Other Than English in Peer Assisted Study Sessions

机译：“我的目的是帮助他们进行会计核算，而不是英语”：在同伴辅助学习课程中探索除英语以外的其他语言
- 作者：Supple Briony J;Best Gill;Pearce Amanda
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
67.Peer Assisted Study Sessions (PASS): Does Gender Matter?

机译：同行协助学习课程（PASS）：性别重要吗？
- 作者：Geerlings Peter M;Cole Helen;Batt Sharryn;Martin-Lynch Pamela
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
68.Social Justice, Learning Centredness and a First Year Experience Peer Mentoring Program: How Might They Connect?

机译：社会公正，学习中心和第一年经验同伴辅导计划：他们如何联系？
- 作者：Rawlinson Catherine;Willimott Michael
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
69.The Power of Freedom: Setting up a Multimodal Exhibition With Undergraduate Students to Foster Their Learning and Help Them to Achieve

机译：自由的力量：与大学生一起举办多式联展，促进他们的学习并帮助他们取得成就
- 作者：Abegglen Sandra;Burns Tom;Sinfield Sandra
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2016年第1期
70.Online Pre-departure Peer Learning: What are the Transition Benefits for Chinese Students?

机译：在线出发前同伴学习：对中国学生的过渡好处是什么？
- 作者：Miao Lili;Henderson Fiona;Supple Briony
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
71.Editorial

机译：社论
- 作者：Skalicky Jane L
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
72.Fellow Language Learners as Producers of Knowledge and Understandings: A Case of a Tertiary Japanese Linguistics Course

机译：外国语言学习者作为知识和理解的产生者：以日本高等语言学课程为例
- 作者：Minagawa Harumi
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
73.Relative Effectiveness of Computer-Supported Jigsaw II, STAD and TAI Cooperative Learning Strategies on Performance, Attitude, and Retention of Secondary School Students in Physics

机译：计算机辅助拼图II，STAD和TAI合作学习策略对中学生物理表现，态度和保留的相对有效性
- 作者：Gambari Amosa Isiaka;Yusuf Mudasiru Olalere
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
74.University Student Ambassadors Bring Languages Back to Their High School Peers

机译：大学生大使将语言带回高中同学
- 作者：Bissoonauth-Bedford Anu;Stace Ray
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
75.“Conversation Leading to Progress”: Student Perceptions of Peer Tutors’ Contribution to Enhancing Creativity and Collaboration in a First Year Design Studio

机译：“对话引领进步”：学生对同伴导师在一年级设计工作室对增强创造力和协作的贡献的看法
- 作者：Zamberlan Lisa;Wilson Stephanie E
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
76.Effect of Peer Tutoring on Students' Academic Performance in Economics in Ilorin South, Nigeria

机译：尼日利亚伊洛林南部的同伴辅导对学生的经济学习成绩的影响
- 作者：AbdulRaheem Yusuf;Yusuf Hamdallat T;Odutayo Adesegun O
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2017年第1期
77.Exploring PASS leadership beyond graduation

机译：探索毕业后的PASS领导力
- 作者：Chilvers Lucy;Waghorne Joseph
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
78.Perceived impact of PASS leadership experience on student leaders’ transferable skills development

机译：PASS领导经验对学生领导的可转移技能发展的感知影响
- 作者：Laurs Dr Deborah E
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
79.Peer-learning to employable: learnings from an evaluation of PASS attendee and facilitator perceptions of employability at Western Sydney University

机译：对从业者的同伴学习：通过对西悉尼大学的PASS参与者的评估和促进者对可就业性的看法学习
- 作者：Carr PhD Robert A;Evans-Locke PhD Kylie;Abu-Saif Hanan;Boucher Renee;Douglas Karen
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
80.Impact of Supplemental Instruction on dropout and graduation rates: an example from 5-year engineering programs

机译：补充教学对辍学率和毕业率的影响：以五年工程计划为例
- 作者：Malm Joakim;Bryngfors Leif;Fredriksson Johan
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
81.Does peer education increase academic achievement in first year students? A mixed-method study

机译：同伴教育会增加一年级学生的学业成绩吗？混合方法研究
- 作者：Zarifnejad Gholamhosein;Mirhaghi Amir;Rajabpoor Mohammad
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
82.The peer-led team learning leadership program for first year minority science, technology, engineering, and mathematics students

机译：同行领导的团队学习领导课程，面向少数族裔科学，技术，工程和数学专业的学生
- 作者：Liou-Mark Janet;Ghosh-Dastidar Urmi;Samaroo Diana;Villatoro Melanie
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2018年第1期
83.How peer mentoring fosters graduate attributes

机译：同伴指导如何培养毕业生的特质
- 作者：Carole A Scott;Angela McLean;Clinton Golding
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2019年第1期
- graduate attributesco-curricular activitiespeer learningpeer assisted learningPASS;
84.A meta-analysis on the effect of duration, task, and training in peer-led learning

机译：对持续时间，任务和培训在同伴主导学习中的影响的荟萃分析
- 作者：Shenghua Zha;Michele D Estes;Ling Xu
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2019年第1期
- peer learningcognitive achievementstudent leadertasktrainingduration;
85.An exploration of the connection between participation in academic peer leadership experiences and academic success

机译：探索参加学术同行领导经验与学术成功之间的联系
- 作者：Dallin George Young;Dory E Hoffman;Sara Frakes Reinhardt
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2019年第1期
- peer leadershipengagementlegitimate peripheral participationacademic success;
86.Editorial: Peer leaders as full participants in the academic work of the institution

机译：社论：同行领导作为机构学术工作的正式参与者
- 作者：Bryce D Bunting
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2019年第1期
87.Peer learning for university students’ learning enrichment: Perspectives of undergraduate students

机译：同伴学习对大学生学习的促进作用：大学生视角
- 作者：Zuochen Zhang;Jonathan G Bayley
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2019年第1期
- peer learninglearning experienceundergraduate students;
88.Academic Skills Rovers: A just in time peer support initiative for academic skills and literacy development

机译：学术技能揽救：刚刚同行同行支持学术技能和扫盲发展的倡议
- 作者：Copeman Peter;Keightley Polly
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
89.Participation in peer-led academic support services: One adaptation of a natural sciences peer learning model to enrichment in the humanities

机译：参与同行LED的学术支持服务：一种自然科学对同行学习模型的一种适应人文富集的
- 作者：Cheng Stephen;Johnston Susan
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2014年第1期
90.An Investigation into Mentoring Relationships of Higher Education Students in Community Settings

机译：社区环境高等教育学生思路关系的调查
- 作者：Gurjee Ridwanah
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2020年第1期
91.Attendance Numbers at SI Sessions and Their Effect on Learning Conditions

机译：SI会话的出席人数及其对学习条件的影响
- 作者：Fredriksson Johan;Malm Joakim;Holmer Arthur;Ouattara Lassana
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2020年第1期
- peer learningSIPASSPALlearning conditionsgroup sizeattendance numbersession;
92.Teaching Physiotherapy Students to Provide Feedback Using Simulation

机译：教学理疗学生使用模拟提供反馈
- 作者：Dennis Diane;Furness Anne;Hall-Bibb Dawn;Mackintosh Shylie
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2020年第1期
- PhysiotherapyPrelicensureSimulationSimulation-based learningTeaching;
93.The Impact of a Supplemental Instruction Program on Diverse Peer Leaders at a Two-Year Institution

机译：补充指导计划对两年机构不同同行领导人的影响
- 作者：Hoiland Sarah L;Reyes Silvia;Varelas Antonios
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2020年第1期
- Supplemental Instructionpeer leaderacademic mindsetand stereotype threat;
94.Editorial: The Anatomy of High-Impact Peer Learning Experiences

机译：社论：高影响人的学习经历的解剖学
- 作者：Bunting Bryce D
- 期刊名称：《Journal of Peer Learning》 | 2020年第1期

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