心理效应在数学教学中的有效运用研究

摘要

数学所涉及的学习区域广泛,它不仅是学习其他科目的基础,更是中学阶段对学生十分重要的科目.文章针对数学教学中所存在的师生情感交流少、学生缺乏学习动力、学生难以掌握数学公式、学生之间合作方式欠佳等问题,从几个方面探讨相关的对策.