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心理效应及其在数学课堂教学中的实证研究

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心理效应是一种普遍存在的人类心理活动现象.本文论述了数学课堂中常用的四类心理效应,并通过教学实例阐明了如何在实践教学中应用心理效应提高课堂的教学质量,进一步说明了心理效应在教育工作中的重要应用意义.

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来源
《学理论》 |2010年第27期|238-239|共2页
作者
南江霞;
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作者单位

桂林电子科技大学,数学与计算科学学院,广西,桂林,541004;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
心理效应; 课堂教学; 实证研究;

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