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论创设数学探究环境引导学生自主探究

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摘要

创设数学探究情境,能促使学生养成敢于探究、乐于探究、勤于探究、精于探究的习惯.文章从营造便于学生探究的氛围、创设问题情境、启发学生联想三方面,对创设数学探究环境引导学生自主探究的策略进行研究.

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来源
《成才之路》 |2018年第13期|90|共1页
作者
王家文;
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作者单位

南京信息工程大学附属实验小学,江苏南京 210044;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 自主探究; 探究环境; 习惯;

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