课堂冲突中教师行为素养的研究

摘要

在日常教学中，师生之间的互动，能够使课堂教学达到理想的效果。然而，在课堂中，师生的互动很难避免出现矛盾与冲突。师生课堂冲突经常发生并干扰着课堂教学。现场观察及访谈发现，每个教师在师生课堂冲突中会采取各自不同的办法，而这些办法则充分反映了教师的课堂应对及掌控的能力和风格，最终能够影响课堂秩序的完善。