基于高职生思想状态调查的思政课教学改革

摘要

通过对我院学生思想状况调查,发现学生思想主导方向是积极向上的,具有强烈的爱国情感,对社会主义充满信心和期待,对我国的发展前景充满信心.从学生的思想状态实际出发,掌握动态,具体分析优势与存在问题,开展有针对性的教学改革,增强思政课的吸引力和感染力.结合学生思想状态,开展有针对性的教学改革.通过教学督导听课、教师同行评价、学生评教反馈等形式来反馈教学效果,教学改革是成功的.