“互联网+”时代高校思政课实践教育教学改革——以大学生理性爱国主义的弘扬与培育为例

摘要

本文通过文献研究、实证研究等方法,以"互联网+"的大时代背景,结合新媒体快速发展对大学生价值观念的双重影响,在当下工学结合的人才培养模式之下,探索高校思政课实践教育教学改革,旨在新媒体多元文化背景下引导大学生社会主义核心价值观的塑造和培育,结合当今新媒体多元文化背景下社会上出现的一些非理性爱国主义行为为切入点,帮助大学生弘扬和培育理性爱国主义.