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操太圣; 任可欣;
南京大学教育研究院 南京 210093;
考核评价政策; 去"五唯"; 教师绩效评价制度; 教师专业性; 实践理论; 高校青年教师;
机译:民办高校青年教师基于评分的评价体系研究。
机译:大学建设中低影响发展实践的仿真与评价 - 以安徽科技大学为例
机译:基于AHP的大学校园景观评价 - 以西南科技大学为例
机译:基于发展评价的工程大学生综合质量评价体系研究:以X大学为例
机译:专业性:1992年后大学酒店管理学术研究
机译:内罗毕大学外科界对医学专业性的看法:混合方法研究
机译:国外高校青年教师教学能力培养模式的特点——以美、英、澳、印为例
机译:发展大学:印度 - 美国联合报告。印度农业大学的影响评价
机译:环境影响评价方法,环境影响评价体系和环境影响评价方案。
机译:环境影响评价支援系统,环境影响评价支援方法以及环境影响评价支援程序
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