健康教育处方在提高病毒性肝炎患者满意度中的应用

摘要

目的 探讨健康教育处方在提高病毒性肝炎患者满意度中的应用效果。方法 将2017年6月~2017年12月在本院收治的270例病毒性肝炎的患者随机分为对照组和实验组,对照组给予常规口头健康教育指导,实验组在常规健康教育的基础上根据患者的病因及高危因素、饮食、运动、睡眠、心理、安全、专科指导等给予相应的护理,制定个体化健康教育处方,在出院时对2组患者的健康教育知晓率和患者的满意度调查表进行比较。结果 采用个体化健康教育处方的病毒性肝炎患者对护理人员的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 个体化健康教育处方在病毒性肝炎患者护理中的应用,可以提升护理质量,提高患者认识疾病的水平,对住院治疗及患者的康复有重要指导意义。