变“厌”学到“乐”学——视唱练耳知识教学之探索

摘要

视唱是学习音乐的基础学科之一，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉积极思维活动进行识谱，培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和音乐理解能力。音乐听觉也就是练耳又是音乐课的重要组成部分。它指的是对音乐的感知记忆能力和理解能力的培养。随着时代的进步，视唱练耳在音乐教育领域中占有重要地位，是音乐基础教育的重要组成部分。但由于它比较枯燥无味、缺少趣味性，激不起学生的兴趣。如果想使之变“厌”学为“乐”学，我们就必须用科学游戏的方法来激发学生对这门功课的学习兴趣，达到寓教干乐的效果。