课程思政视野下高职院校学生工匠精神培养

摘要

高职院校作为技能人才培养的主阵地,肩负着为国家培养具有“工匠精神”的社会主义建设者的历史使命,在新的历史机遇下,“工匠精神”被赋予新的历史含义,高职院校应充分发挥课程思政协同育人的作用,与专业课有机结合起来,形成合力,从而更好地实现对高职院校学生工匠精神的培养。