技能人才培养

摘要： 7年来,我们牢记习近平总书记的嘱托,按照教城互动、产教互动、职教改革、技能培训的引领区、创新区、示范区目标,奋力开拓多彩贵州现代职业教育新局面。清镇职教城始终坚持"城、产、教、景"深度融合发展的思路,为贵州职业教育发展和技能人才培养打下了坚实基础。

摘要： 新发展阶段如何在乡村振兴实践中创新性地做好劳动力就业创业服务工作,对于基层党群服务中心而言,厘清在乡村振兴人才队伍建设上的职能定位,明确服务内容,创新工作措施,在组织人员参训、培养乡村振兴生力军上凝心蓄力,才有助于建设一支知识型、技能型、创新型劳动者大军,为实现乡村振兴战略贡献力量。

摘要： 随着我国综合国力的持续提升,我国由“制造大国”转变为“制造强国”是历史发展必然。加快建设现代制造强国成为我们实现“中国梦”的重要内容,这也对人才尤其是职业技能人才培养提出了迫切要求,而承载着先进生产实践经验和科学知识的培训教材是技能人才培养的基础工具。

摘要： 党中央、国务院高度重视职业技能培训工作,要求健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。2021年底,经国务院同意,人力资源社会保障部、教育部、发展改革委、财政部联合印发《“十四五”职业技能培训规划》(以下简称《规划》)。

摘要： 在“中国制造2025”的战略背景之下,我国传统制造正在向智能制造转型,对于制造人才素质也提出了新的要求,具有工匠精神的技术人才是推动我国制造行业发展的关键。技能大师工作室是职业院校培育学生工匠精神的优秀平台,在人才培养、考核评价以及工作环境等方面对于培养学生的工匠精神具有显著优势。职业院校可通过技能大师工作室发挥模范带头作用,传授工匠精神,建设良好的文化氛围,打造工匠精神,提升学生的使命感和认同感;借助开展先进技术宣传、交流等活动培养学生工匠精神;利用平台项目,实践工匠精神,从“知、情、意、行”等多个维度培育具有工匠精神的职业技术人才,推动职业技能教育的发展,为“中国制造2025”助力。

摘要： 工学一体化培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准,以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。为在全国技工院校推进工学一体化技能人才培养模式(以下简称“工学一体化培养模式”),人力资源社会保障部制定了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》。一、明确目标技工院校要明确工学一体化工作的目标,就是要以一体化课程教学改革试点工作为基础。

摘要： “使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训,加快培养制造业高质量发展的急需人才,让更多劳动者掌握一技之长,让三百六十行行行人才辈出”……在今年的政府工作报告中,培养技能人才,让更多劳动者掌握一技之长,依旧是推进质量强国建设中不可或缺的一部分。代表委员为培养技能人才支了什么招,带来了哪些“干货”?让我们一起了解一下。

摘要： 人才的培养与储备是各类用人单位及机构一直关注的话题。大型建筑企业在用工方面受体制、规模、生产成本等影响,选择将一般性岗位或技能劳动者等工作人员采取属地招聘或劳务派遣等聘用方式,一旦工程完工或项目完成后随即解聘,以降低用人成本和风险。

摘要： 如今,三项工程已成为广东技能致富的"金钥匙",一批批"厨师村""技工村""月嫂村"相继涌现。乡村振兴,人才是关键。在乡村振兴的道路上,近年来广东围绕经济社会发展大局,以技能人才培养为突破口,高质量推进职业技能提升行动,打造出服务乡村振兴的新样板。

摘要： 技能人才是人力资源队伍中的重要一环,技能人才队伍是转型发展、产业升级的重要力量。培养造就一大批具有精湛技艺的技能人才,是人才强市的战略需要,更是建设新时代美丽晋城高质量转型发展的需要。开展职业技能人员培养和评价,是技能人才队伍建设的一项重要途径,对于促进劳动者接受相应职业培训,提高劳动者素质,为劳动者自主择业和用人单位自主用人提供客观公正的职业能力凭证具有十分重要的意义。本文以晋城市技能人才队伍培养为例,对创新技能人才培养,提高创业就业水平进行分析探讨。

摘要： 在技术进步日新月异的高科技时代，传统的高技能人才培养思路与方式已完全不能适应新形势的需要。本文在高技能人才的培养上打破传统的培养观念。提出了建立技能人才评审体系，努力提高理论与操作技能水平。制定科学合理的三个评审标准。在高技能人才的培养上提出了考评结合、无纸化考试、建立激励机制，充分发挥技能人才作用的创新思路。

摘要： 本文介绍了我国高等职业教育的发展形势,提出了高等教育的下一步工作意见.指出就业导向是高等职业教育改革的方向,强调要以培养数以千万计的高技能人才,办让人民满意的高等教育,明确了高等职业教育应承担的主要责任以及社会对高等职业教育的殷切期望.

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种校企合作用技术技能型人才培养培训系统，包括底座和设置在其上方的本体，所述本体与底座之间通过支腿连接固定，所述支腿为矩形板，且支腿上下两端分别与本体、底座中心位置连接，所述本体正面设有便于培训人员进行理论书写的书写板，所述本体和支腿之间设有用于向学生展示工厂实际操作以便实现理论和实践相结合的投屏组件，所述投屏组件电性连接设置在本体表面的控制面板，本发明针对现有装置的弊端进行设计，便于培训者进行理论书写指导和工厂实际操作指导，很好的将理论和实践相结合，并且本申请采用折叠设置的方式实现投屏组件的折叠收纳设置，有效的使得装置小型化，有效的方便了装置的携带。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链技术的高技能人才培育用评价系统，包括笔记本电脑、考评模块、区块链保密模块、数据库模块、评价模块、反馈模块、升降调节组件、夹持组件、除尘组件和底座,所述笔记本电脑的一侧内壁上分布安装有考评模块、区块链保密模块、数据库模块、评价模块和反馈模块，所述笔记本电脑的底端外壁上安装有底座，所述底座的一侧内壁上固定有升降调节组件；该发明采用了升降调节装置，可以自动调节笔记本电脑的观看角度，无需人工手动调节，从而简化了调节过程，缩短了调节时长，提高了调节效率；采用了夹持装置，可以对不同型号的电脑进行夹持，提高了夹持的适用范围，提高了装置的使用效果。

摘要： 本发明提供一种高技能人才资源的CMS内容管理系统，该系统调用有安全模块、招聘管理模块、教学实习管理模块和招生管理模块；该系统提供有企业招聘平台、院校招生平台和校企合作平台；提供了一个集成的、可配置的、个性化的、随需应变的工作场所，针对多数校企信息化建设中所存在的系统繁多、数据分散、流程脱节的应用现状“量身定制”，时间短，见效快，风险小，可以帮助校企对数据、应用、门户和流程进行统一管理，能够大大提升校企的IT集成实施能力，从而满足校企灵活、快速响应市场和用户的需求。

摘要： 本实用新型属于培训教学装置技术领域，具体涉及一种校企职业技能人才培训教学装置，包括底板，底板设有支撑柱，支撑柱设有装配盒，装配盒设有大齿轮，装配盒设有小齿轮，装配盒设有盖板，大齿轮设有空心支撑轴，空心支撑轴设有圆筒，圆筒设有展示板，空心支撑轴设有第一限位圆板，第一限位圆板设有矩形限位槽，矩形限位槽设有矩形限位柱，装配盒设有折叠板，支撑柱设有条形槽，条形槽设有斜支撑杆，折叠板设有限位槽；本实用新型能够对计算机教学模型进行旋转展示，方便学生对计算机教学模型的不同位置进行观察，进而提升教学质量，同时能够调节计算机教学模型的展示高度，以适应不同的教学情况。

摘要： 本实用新型属于人才培育用数据收集技术领域，尤其为一种高技能人才培育用数据收集装置，包括外壳，所述外壳的侧面设置有置物板，所述置物板的顶部设置有防尘盖，所述防尘盖的一侧通过轴管与外壳的一侧旋转连接，所述轴管的顶端设置有圆塞；所述外壳的内部设置有2组收纳盒，所述收纳盒远离轴管的一侧固定有推块，所述推块的一端设置有卡扣，所述卡扣通过卡槽与外壳卡合连接；本实用新型，通过外壳内部设置有组收纳盒，通过这组收纳盒能够对一些较小的不经常使用的材料进行收纳，从而方便数据材料的携带和收纳，且收纳盒通过一侧的，卡扣与卡槽卡合，并让卡槽上的卡块与卡扣上的孔卡合，这样就完成了收纳盒的固定放置。

摘要： 本发明涉及一种校企结合职业技能人才培养系统和方法，该系统包括：标准模块，用于根据已有标准信息结合职业技能需求信息生成形成新的职业技能标准信息；教育模块，用于根据新的职业技能标准信息进行知识点和技能点的划分，生成实训课程，并获取基于实训课程实施教学计划后得到学生的实训成绩和考核鉴定信息；产业模块，用于根据实训成绩、考核鉴定信息结合岗位需求进行匹配，根据匹配结果形成针对学生的职位推荐结果和针对企业的人才推荐结果，并根据实时获取的岗位需求更新职业技能需求信息。本发明在教学中按照新的技能标准进行技能人才培养和实训训练，精准对接产业需求，解决专业技术技能人才培养、就业难题。

摘要： 本实用新型公开了一种电商物流技能人才培养教学用辅助设备，包括底板，所述底板的顶端外壁固接有立柱，所述立柱的顶端外壁设置有支撑杆，所述支撑杆的一边外壁活动连接有套管一，所述支撑杆的另一边外壁活动连接有套管二，所述套管一和套管二的顶端外壁均开设有滑槽，所述滑槽的内壁均滑动连接有支架，所述立柱一边支架的顶端外壁固接有弧形板一。本实用新型教学辅助时显示屏通过滑动块在弧形板一和弧形板二上进行旋转方便全方位演示，使用完成后，弧形板一和弧形板二分离旋转收纳，使用过程中弧形板一和弧形板二连接呈圆形，两个显示屏可以旋转进行全方位演示，且可以进行数据对比，方便收纳，提高了教学辅助设备的使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种校企结合职业技能人才培养系统，涉及计算机控制设备技术领域，包括控制柜，所述控制柜的内底壁固定连接有固定板，固定板的内部活动连接有过滤网，固定板的一侧面固定连接有清理刷，过滤网的一侧面固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有转动板，转动板的一侧面固定连接有连接套筒，控制柜的内底壁固定连接有支撑杆。该具有防尘功能的控制柜，待过滤网使用一段时间后，通过连接锥齿轮与左锥齿轮和右锥齿轮相啮合，从而使转杆转动的同时带动连接套筒进行转动，通过清理刷对过滤网上堆积的灰尘进行清扫，来防止灰尘阻塞过滤网影响控制柜内部的散热效果，和通过自动清理过滤网的方式，来减少了人工的工作量。