走进真实生动的现实生活——关于《历史与社会》课程改革的思考

摘要

为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征，我国适时推出了一门新课程——《历史与社会》。该课程是在替代原有的历史与地理（人文地理），并将其中的内容加以综合的基础上而形成的一门综合性课程。在美国，也存在一门与我国的《历史与社会》相类似的学科——社会课（Social Studies，又译为社会学科）。该课程目前在美国中小学开设，它涵盖了历史、地理、人类学、