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张金勤;
江苏省高邮实验小学;
小学数学; 因材施教; 素质教育; 提升教学质量; 学生的发展; 数学分层教学; 分层教学法; 学生的主动性;
机译:优秀运动员文化课教学中实施分层次教学的实验研究——青少年运动员数学分层次教学的尝试
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:小学数学学习中教学数学知识的实施
机译:教学数学教练的有效性:小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。
机译:药学学生体验式教学新分层教学模式的评价
机译:谈小学数学教学中独立思考能力的培养
机译:奥利弗斯普林斯小学分层蓄热系统评价
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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