合理分层 有的放矢——论小学数学分层教学的实施

摘要

所谓的分层教学,实际上就是基于学生个体智力、兴趣、能力以及知识存储等层面的不同,将班级中的学生划分成多个学习小组,在课前、中、后和教学评价中提出有针对性的目标和要求,因材施教,让每名学生经过努力都能够获得发展.小学时期数学课程的分层教学一般从这四个层面来落实:学生、教学目标、作业以及教学评价.