《消费者行为学》情景模拟教学模式的设计与探索

摘要

作为市场营销专业的主干课程之一,消费者行为学突出的跨学科性、应用性等课程特征,对传统的教学模式提出新的挑战.情景模拟教学模式的引入,则大大提高了消费者行为学的课堂教学效果.从情景模拟教学的实践经验出发,对情景模拟教学模式的设计进行了积极探索,并提出了相关建议.