“远缘”关系音乐素材在高师视唱练耳节奏教学中的运用——以土家族打溜子与黑非洲多声部节奏教学为例

摘要

节奏的训练是视唱练耳教学的一项重要内容。在高师视唱练耳节奏教学中,运用各民族的音乐素材、特别是将远缘关系的民族音乐进行对比训练,发展学生的音乐听觉,丰富学生的音乐语汇,使他们了解民族音乐文化内涵,是非常必要的举措。