教学运用

摘要： 高中阶段是学生学习生涯中的关键时期,也是学生成长和发展的重要阶段。高中时期学生的各学科学习效果和综合学习能力对于学生高考和未来发展都产生不可替代的影响,所以高中阶段的学科学习备受关注。其中,高中语文作为三大主要科目之一,在整个高中学科体系中占据非常重要的地位,对于培养学生的人文素养和综合素质也发挥着不可忽视作用。面对这种形势,高中语文教师应充分结合高中生的发展规律和认知水平,转变教学思路积极推进互动式教学,以不断提高语文教学质量和效率,提升学生的语文水平和各方面能力,让语文教学真正实现其应有的教育价值和意义。因此,本文深入分析了互动式教学在高中语文教学中运用的重要性,探究了在高中语文教学中运用互动式教学的有效策略,以供参考

摘要： 随着教育改革的不断深入,我国提倡素质教育。区别于传统教育中填鸭式的教学方法,素质教育更加注重对学生能力和核心素养的培养。初中语文学习除了语言和文字的学习,更重要的是通过文化学习教会学生感知生活以及认识世界,培养学生的语文学习能力。因此,生活化教学的教育理念逐渐成为当前初中语文教学的主要方向。

摘要： 长期以来,学生在课堂上的学习评价成了信息技术教学中的难点,而学习评价又是制约信息技术学科教学发展的瓶颈,教师一个个来进行评价往往耗费大量的心血,又收效不大,教师评价完之后,学生关心的只是得了几分,至于老师评价的内容,学生都不放在心上,也不乐意去改。 文章探讨自我评价在信息技术教学中的运用。

摘要： 在小学阶段的教育中,科学是一门重要课程,可以帮助学生提高探究能力,培养科学精神,为学生未来发展奠定良好基础.因此,教师进行小学科学教学时,还需注重改进教学方法,通过优化科学探究的方式,帮助学生更好地理解科学原理,解决实际问题,提高对科学课程的重视程度.对此,教师可从研究小学科学教学的现状入手,进一步探讨科学探究在小学科学课堂上的具体应用策略.

摘要： 随着我国音乐教育环境的不断发展,当前许多高校在音乐人才的培养过程中面临着诸多新问题和新挑战。视唱练耳教学是高等音乐教学中的一个基础性环节,对学生整体音乐素养的提升有非常重要的意义。目前大多数高校的视唱练耳教学大都沿用传统的教学模式,片面注重知识的灌输和讲解,这在当前高等音乐教育发展的新时期已无法满足学生音乐实践能力提升的需要。如何引入更加先进的音乐教学理念和教学模式,更有效地开展视唱练耳教学实践活动,这是当前每一位音乐教育工作者需要思考的关键问题。柯达伊教学法就是一种非常具有借鉴价值的音乐教学方法,其中的视唱练耳教学内容对我国高校的视唱练耳教学课程优化具有极强的指导作用。

摘要： 现代社会发展速度飞快,在推动经济发展、信息技术进步的同时也促进了基础教育的结构变革。微课作为在信息技术支持下出现的新兴教学工具,具有便捷、内容精炼、主题突出等特点,有助于提高教学效率、增强学生学习效果。因此在初中生物教学活动中,教师可以尝试探究微课高效运用方法,以便借助微课的合理运用深化学生对生物知识的探究。

摘要： 单元导语页是统编语文教材助学系统的重要组成部分,体现编者意图,点明单元主题,指出学习要点。正确读好单元导语页,将其贯穿语文教材整个单元的教学,能让学习有趣味、读写有效度、课堂有品质。

摘要： 在《义务教育历史课程标准》中对教师的课程资源开发能力提出了明确的倡导,而影视资源作为传播文化的重要载体,蕴含着丰富的历史信息,在初中历史教学中具有重要的运用价值,是教师可开发利用的重要课程资源。本文之中笔者从自身的实践教学经验出发,对影视资源在初中历史教学中运用做出了相关研究探析。

摘要： 科学是小学的重要学科之一,其在培养学生的科学思维、创新能力等方面发挥着重要作用。近年来,随着素质教育的不断深入,小学科学教学也受到高度重视,教师在小学科学教学中运用认知冲突,进一步促进学生的科学思维发展,提高教学质量。

摘要： 近年来教育工作者在教学方法改革创新方面做了诸多探索,其中创设生活情境的教学方法受到广大教师的青睐。小学数学的抽象程度虽然并不是很深,但是对于年龄较小且心智发展不成熟的小学生而言,数学学习仍然存在难度。为不断提升小学生对数学的理解与运用能力,本文重点对生活情境方法在小学数学教学中运用进行分析,明确生活情境对小学数学教学所产生的积极作用,同时指出生活情境方法在小学数学教学中运用需要注意的问题,最后再提出具体的运用策略,以供参考。

摘要： 本文从信息资源本身、信息资源课堂运用、信息资源课外自学几个方面设定信息资源教学评估的指标，用加权求和模型进行评估运算，利用数据库技术、动态网页技术实现评估自动化、动态化。

摘要： 持续性开展信息化教学是培养师范生良好信息素养的有效途径，而教育信息资源是教育信息的载体，它的开发与应用是高师院校信息化教学的核心，关乎信息化教学的优劣与成败。本文试分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题，提出了解决问题的思路及方法，并且对信息资源的教学应用建立了评估体系。希望能为同行提供一些可资借鉴的经验，为高师院校教学信息化的良性发展尽一份微薄之力。

摘要： 持续性开展信息化教学是培养师范生良好信息素养的有效途径，而教育信息资源是教育信息的载体，它的开发与应用是高师院校信息化教学的核心，关乎信息化教学的优劣与成败。本文试分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题，提出了解决问题的思路及方法，并且对信息资源的教学应用建立了评估体系。希望能为同行提供一些可资借鉴的经验，为高师院校教学信息化的良性发展尽一份微薄之力。

摘要： 持续性开展信息化教学是培养师范生良好信息素养的有效途径，而教育信息资源是教育信息的载体，它的开发与应用是高师院校信息化教学的核心，关乎信息化教学的优劣与成败。本文试分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题，提出了解决问题的思路及方法，并且对信息资源的教学应用建立了评估体系。希望能为同行提供一些可资借鉴的经验，为高师院校教学信息化的良性发展尽一份微薄之力。

摘要： 持续性开展信息化教学是培养师范生良好信息素养的有效途径，而教育信息资源是教育信息的载体，它的开发与应用是高师院校信息化教学的核心，关乎信息化教学的优劣与成败。本文试分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题，提出了解决问题的思路及方法，并且对信息资源的教学应用建立了评估体系。希望能为同行提供一些可资借鉴的经验，为高师院校教学信息化的良性发展尽一份微薄之力。

摘要： 持续性开展信息化教学是培养师范生良好信息素养的有效途径，而教育信息资源是教育信息的载体，它的开发与应用是高师院校信息化教学的核心，关乎信息化教学的优劣与成败。本文试分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题，提出了解决问题的思路及方法，并且对信息资源的教学应用建立了评估体系。希望能为同行提供一些可资借鉴的经验，为高师院校教学信息化的良性发展尽一份微薄之力。

摘要： 在教育信息化改革新时代的背景下,信息科学与技术迅速发展,作为一种新型课堂教学方法的“微课”教学正在积极地用于课堂教学.微课在提高中职地理课堂的课堂质量中起着非常重要的作用.通过理论分析,本文提出了在中职地理课程,存在的问题以及相应的解决方案中有效使用微课的方法.

摘要： 在教育信息化改革新时代的背景下,信息科学与技术迅速发展,作为一种新型课堂教学方法的“微课”教学正在积极地用于课堂教学.微课在提高中职地理课堂的课堂质量中起着非常重要的作用.通过理论分析,本文提出了在中职地理课程,存在的问题以及相应的解决方案中有效使用微课的方法.

摘要： 在教育信息化改革新时代的背景下,信息科学与技术迅速发展,作为一种新型课堂教学方法的“微课”教学正在积极地用于课堂教学.微课在提高中职地理课堂的课堂质量中起着非常重要的作用.通过理论分析,本文提出了在中职地理课程,存在的问题以及相应的解决方案中有效使用微课的方法.

摘要： 在教育信息化改革新时代的背景下,信息科学与技术迅速发展,作为一种新型课堂教学方法的“微课”教学正在积极地用于课堂教学.微课在提高中职地理课堂的课堂质量中起着非常重要的作用.通过理论分析,本文提出了在中职地理课程,存在的问题以及相应的解决方案中有效使用微课的方法.

摘要： 本发明提供一种逆运动学运算装置及逆运动学运算方法，即使在腕关节奇异点状态下，也能够计算对协同作业者来说安全的逆运动学运算的解。具备：第四关节位置计划器(107)，其在为腕关节奇异点状态的情况下，基于J6的位置、J5与J6之间的连杆长度(L5)、以及伴随位置控制机构的J4的可到达区域，根据多关节机器人手臂与协同作业者之间的相对位置关系，计划J4的位置；以及第六关节角度计算器(108)，其根据多关节机器人手臂的顶端的姿势、J6的位置、以及由第四关节位置计划器(107)计划的J4的位置，计算J6的角度。

摘要： 本发明公开了线上线下菜谱教学运营系统，包括线上网络平台和线下实体食谱超市，所述线上网络平台包括菜谱展示模块、自主选菜模块、招厨模块、雇厨模块和配送模块；所述线下食谱超市包括仓储区、教学区、休息区和客服区。本发明采用线上结合线下的方式，线下食谱超市提供新鲜食材，线上网络平台提供丰富多样的菜品以及对应的教学服务供顾客选择，可以让顾客足不出户就能享受大厨即时教学，提高自己的做菜水平，省去区菜场买菜的不便。

摘要： 本发明提供一种基于联网游戏辅助教学运营管理方法，运行平台分为游戏平台、题库平台、用户认证平台、关联平台，用户认证平台包括游戏开发及更新用户认证模块、教育机构用户认证模块、使用用户认证模块，分别用于认证游戏开发方、教学机构、受教育玩家，游戏平台包括游戏消耗机制和游戏恢复机制，用于对游戏中的道具和技能进行管理，根据游戏类型可以开通其中的一种或者多种，通过关联平台将游戏平台、题库平台进行关联，使得玩家通过解答题库平台内的有关试题，结合消耗恢复机制的处理，获取游戏平台的操控属性，答题情况会反馈到题库平台和用户认证平台。本发明化解联网游戏与教育之间的矛盾，通过玩家在游戏中的所需，建立游戏助学机制。

摘要： 本发明公开了一种新型体育教学运动计时器，其结构包括计时器、外壳、护盖、背板、上部连接端和下部连接端，所述计时器的外部固定固定设有外壳，所述外壳的表面设有护盖，所述外壳的背面设有背板，所述护盖、背板皆与外壳固定连接，所述外壳的上端设有上部连接端,所述外壳的下端设有下部连接端，该一种新型体育教学运动计时器，可通过在计时器的外壳上设置上部连接端和下部连接端，可改变松紧器和尼龙挂绳的位置，便于数据观察，可通过在透明盖外部的护盖内侧设置一组胶垫，可配合下方的防水密封垫，可进行防水，可通过在背板表面设置波纹气垫，在防滑和缓冲有效结合的同时，增加使用的舒适性，也保证了安全性，结构简单，易于实现。

摘要： 本申请涉及一种多媒体教学运维系统、方法、装置以及可读存储介质。所述系统包括主控制设备以及连接主控制设备的各分控制设备；分控制设备包括信号分析模块；信号分析模块用于连接电教设备；其中，信号分析模块用于接收电教设备的状态信号，并在根据状态信号和预设门槛信号阈值判定电教设备出现故障时，向主控制设备上报判定结果；状态信号包括电教设备的电学信号、输入信号以及输出信号；判定结果包括故障电教设备的类型和位置，从而，本申请能够时刻监控电教设备的状况，在电教设备出现故障时，向主控制设备上报判定结果，以便通知相关人员能够及时对相应的故障电教设备进行维护和修理，进而实现了各多媒体教室的有效统一的管理维护。

摘要： 本实用新型一种应用于幼儿全脑开发教学的伴学运动机器人，涉及幼儿教学设备技术领域。包括箱体，箱体的顶端固定连接有机器人头部，机器人头部的一侧设置有电源开关，机器人头部的正面设置有显示屏，调节组件，调节组件设置在箱体的底部，调节组件包括两个移动杆，两个移动杆的顶端均固定连接有T形块，两个移动杆相向的一侧固定连接有卡块，该实用新型一种应用于幼儿全脑开发教学的伴学运动机器人设置了调节组件，利用调节组件的设计，移动杆与滑槽相配合，在拉伸弹簧的作用下，卡块从圆槽移动至限位槽，卡块限制住移动杆，从而达到调节显示屏高度的效果，使幼儿从不同的高度来观看显示屏。

摘要： 本实用新型公开了一种电焊专业教学运条训练辅助装置，包括支座，所述支座的顶部焊接有支杆，所述支杆的顶端套接有转杆，所述转杆的一侧焊接有横杆，所述横杆远离转杆的一侧固定连接有万向接头，所述万向接头的底端固定连接有摆杆，所述摆杆的底端焊接有电焊钳。本实用新型通过手握件、扭力弹簧、卡扣、安装框、橡胶垫与手握凸块的设置，双手分别插入两个手握件，双手通过扭力弹簧互相进行夹持，使得各手握件之间利用卡扣卡合固定，再通过安装框内的橡胶垫与手握凸块配合，使得增大手与手握件之间的摩擦，手牢牢固定在手握件内，防止学员在操纵电焊钳时发生意外脱落现象，提装置的使用安全性。

摘要： 本实用新型涉及监控装置技术领域，尤其为一种教学运转管理用监控装置，包括保护外罩、固定板拖杆和拖杆，所述保护外罩内侧滑动连接有固定板，所述固定板内侧转动连接有第一螺锥，所述第一螺锥底端固定连接有固定块，所述固定块底端固定连接有摄像头，所述保护外罩内侧滑动连接有L型杆，所述固定块内侧开设有卡槽，所述L型杆通过卡槽与固定块卡合，所述保护外罩内侧滑动连接有凸块，所述拖杆内侧开设有滑槽，拖动拖杆向上运动，左侧与右侧的拖杆带动软毛刷向上运动，启动电机，固定块带动摄像头转动，软毛刷可以对摄像头进行灰尘清理，保证监控装置在使用过程中所拍摄画面清晰，提高了实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种新型体育教学运动计时器，其结构包括计时器、外壳、护盖、背板、上部连接端和下部连接端，所述计时器的外部固定固定设有外壳，所述外壳的表面设有护盖，所述外壳的背面设有背板，所述护盖、背板皆与外壳固定连接，所述外壳的上端设有上部连接端,所述外壳的下端设有下部连接端，该一种新型体育教学运动计时器，可通过在计时器的外壳上设置上部连接端和下部连接端，可改变松紧器和尼龙挂绳的位置，便于数据观察，可通过在透明盖外部的护盖内侧设置一组胶垫，可配合下方的防水密封垫，可进行防水，可通过在背板表面设置波纹气垫，在防滑和缓冲有效结合的同时，增加使用的舒适性，也保证了安全性，结构简单，易于实现。

摘要： 本实用新型公开了一种发动机变速器解剖教学运行台，包括：可移动支架，所述可移动支架上安装有发动机解剖，所述发动机解剖上安装有配合使用的变速器解剖、三相减速电机及磁力启动开关；所述发动机解剖包括：曲轴连杆机构、配气机构、润滑机构、冷却系统、进气系统、排气系统及气缸，所述变速器解剖包括变速器内部齿轮；所述润滑机构包括配合使用的机油滤清器，所述三相减速电机是驱动且配合曲轴使用。本实用新型供一种全面展示发动机变速器的内部结构，且解剖的机体可以让学员直观看清楚发动机变速器各个部件的运动方式，便于学员观察和理解，大大提高教学质量和效率，满足实际使用要求。