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线性代数课程教学改革的实践研究r——以湖南工业大学为例

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摘要

针对当前湖南工业大学《线性代数》课程在教学中存在的问题,从数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何将数学建模和数学实验有机地植入线性代数课程教学中,培养学生运用线性代数知识解决实际问题的能力,提高学生利用MATLAB软件编程的能力.

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来源
《当代教育理论与实践》 |2018年第2期|41-44|共4页
作者
邓胜岳; 谭金桃; 李雪勇; 宋玉琴;
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作者单位

湖南工业大学理学院,湖南株洲412008;

湖南工业大学理学院,湖南株洲412008;

湖南工业大学理学院,湖南株洲412008;

湖南工业大学理学院,湖南株洲412008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
线性代数; 数学实验; 数学建模; MATLAB软件;

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