我教学生吹竖笛

摘要

“器乐进课堂”是我国新的“中小学音乐教学大纲”中一项重要内容。但是在将何种乐器引进课堂,如何提高教师对该乐器的教授水平,乐器的选择,乐曲和练习曲的选用等具体问题上还需要我们严肃、认真地进行研究、讨论,从而使“器乐进课堂”搞得有科学性、实效性,而不是“仅一时的热闹”,也不是仅把它当成学生变声期的一种“替补性”的教学手段。 本期我们发表了《我教学生吹竖笛》一文,并以此文为引,欢迎广大音乐老师、音乐教研员和音乐工作者对此问题积极发表看法,交流体会和经验。