品故事 悟哲理 明立意——“故事与作文立意”教学设计与思考

摘要

如何在提高学生写作能力的同时,实现学科的育人价值呢?笔者将“学会确定材料作文中心”与“国家、民族和我”两个主题内容相融,设计并实践了“故事与作文立意”教学。一、巧设问题,品读故事本课以《唐雎不辱使命》为材料,引导学生学习材料作文的立意。课上,笔者设计一系列的问题,引导学生完成对材料的认知,感悟材料中蕴含的思想政治元素。