'工业设计概论'课程的双语教学效果调查及教改的思考

摘要

随着设计教育的国际化和一体化程度越来越高，国内越来越多的普通高校开展了双语教学的教育,无论是在双语教学的授课方式、教学效果还是在双语教学管理等方面都遇到了一些问题。本论文就本人近几年来对"工业设计概论"课程双语课堂教学展开教学效果调查并发放调查问卷,对问卷结果进行分析,总结存在的主要问题,思考相应的对策,为双语教学的改革深化提供参考。