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任洪;
浙江省宁波市鄞州区教师进修学校,315100;
科学实践; 教学探索; 课堂; 科学探究; 教育标准; 工程实践; 提出问题; 使用模型;
机译:“实践:改进科学实践工作”持续专业发展计划对教师科学实践工作的思想和实践的影响
机译:通过翻转课堂教学探索大学生计算思维技能的关键影响因素
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:将天文馆和课堂教学整合,从事儿童的科学实践
机译:一位开始普通话教师研究人员通过课堂教学探索自己的专业发展:自学
机译:在课堂上做心态:教师和学生思想相关的言论的编码方案
机译:美国地质调查基础科学实践
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:从文本数据中生成思想的思想结构的思想地图的系统和方法
机译:发明人的发明能力评估系统和发明能力评估方法,网络系统,思想信息市场系统,客户通信系统,思想笔记管理系统以及思想体系的数据流
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