新课程理念下教师如何调控课堂教学目标

摘要

无论哪一学科的教学老师在进行课堂活动时都需要围绕提前预定的行为和教学目标来开展,有针对性的设定课堂教学目标以此来开展教学活动,老师能够更清晰地掌控学生的学习进程。但是在传统的教学模式中,老师在设计教学目标时习惯性的偏重于知识技能的传输,忽视了学生情感领域的发展。文章通过概述教学目标设计的重要性以及设计过程中所要遵循的原则,从而为小学语文教师如何在新课程理念下调控课堂教学目标提供策略建议。