小学语文古诗词教学的审美教育策略

摘要

小学义务教育不应该把冰冷的知识教育当成主要目的,因为教育的对象不是没有感情的机器人,而是有着丰富情感和内在心理需要的人,所以要在教育过程中渗透审美教育,使学生在理解古诗词的读音和解释时,能形成自己独特的感受,并尊重和支持学生的理解,让他们形成自己的审美观。