创设语言情境,探索语法教学——译林版八年级上册Unit 8 Grammar板块教学与反思

摘要

【设计理念】语言能力的发展,既包含语言知识的学习和语言技能的发展,也涉及文化知识的学习和情感态度的引领。教师要改变碎片化、脱离语境教授知识的教学方式,重视真实情境的创设,明确交际中各方参与者的身份和关系,引导学生学会根据语境和参与者身份,选择得体的语言形式开展有效的交流。教师应将目标语法项目的学习与运用融于有意义的交流活动中,在潜移默化中进行情感态度的引导,以目标语法资源促进学生领悟和表达正确的价值观,实现综合育人。