以“体裁”为引线,串写作之珠盘——初中英语写作复习线上教学设计与思考

摘要

当前疫情防控常态化催生了线上教学需求。初三写作复习教学需要回顾梳理初中六册教材的全部内容,帮助学生掌握记叙文、说明文、议论文、应用文这四种主要文体的写作策略。为了整合译林版初中英语教材中的写作素材,培养学生的探究意识和引导学生关注写作的复习方法,笔者以体裁理论为支撑,探索写作方法指导新途径。