写作策略

摘要： 微型文章写作不受时空的限制,大至宇宙万物、天上人间,小至芥末之微、内心隐幽,微至毛细血管、基本粒子,皆可见诸笔端。微型文章写作不失为一条提高学生写作能力的有效途径,不仅能让学生练好语言表达的功夫,还能让学生学会如何积累写作素材,甚至还能给学生奠定“长文”写作基石。

摘要： 近年高考宏大主题作文越来越凸显对学生逻辑思维能力的考查,本文将从“界定概念”“准确判断”“多维思辨”“立体论证”等四个方面探究逻辑思维在高考宏大主题作文写作中的运用策略。

摘要： 新课程改革下对初中语文教师在写作教学方面有了更高的要求,写作需要学生具备丰富的知识体系、正确的写作习惯和自身对写作的积极性等。那如何提高学生对写作的兴趣、如何丰富学生的知识视野、如何帮助学生建立正确的写作习惯,提高学生的写作能力,这些已成为当前初中语文教师关注的重点问题。众多优秀教育者可以共同探讨这些问题,通过语文教学活动使学生建立起完善的语言文字体系,进而帮助学生提高写作能力和写作水平。

摘要： 一直以来,写作教学都是初中语文教学的盲点、泪点和痛点。往往教者教得无助、随性、迷茫,学者学得低效、痛苦、挣扎。教师可以痛定思痛,尝试回到学生学情和写作教学的源点思考方法,探求有效路径,通过具体、务实的教学策略,真正将写作教学落在实处。

摘要： 英语书面表达是学生语言综合运用能力的主要表现,它反映了学生对英语基础语言知识的掌握程度和表达自我的能力。中考英语书面表达是对英语词汇、句式、语法、思想表达方式等各方面向中学生所展开的全面考察,所以中考英语书面表达也是中学生英语语言习得的重点与难点。文章以一线教师的视角,阐明中考英语书面表达答题基本步骤和要领,探究书面表达提升的有效的方法。

摘要： 小学语文人物的作文撰写方法与技巧是小学生亟待掌握的。人物的主题深刻性、人物个性的典型整合,人物的细腻描写以及结构的主题创新,都将横向融通于撰写策略之中。

摘要： 在外语演讲稿写作中,巧用“视觉”语言是增强演讲词力度和效果的必要手段。外语演讲和其他的交流形式一样,建立于文化基础之上,要写好一篇外语演讲稿,演讲者需要具备跨文化、跨语言的意识。不同文化背景和社会习俗导致人类语言千差万别,外语演讲稿要善于把抽象的概念诉诸具体形象,调动各种感觉,尤其是视觉。视觉语言能准确、清楚、生动、简明、通俗、恰如其分地传达信息,在演讲者和外国听众之间架起理解和沟通的桥梁,引发目标国听众的情感共鸣,使演讲者和听众达成共识,从而提升语言的表现力和演讲的感染力。

摘要： 通过随堂写作和问卷调查发现,目前民族学校初中英语写作教学中优等生的写作整体现状不容乐观。约70%的优等生觉得英语写作进入瓶颈,很难提高。本文根据优等生的写作现状分析出优等生在英语写作分层教学中存在的问题,提出了初中英语写作分层教学中适合优等生的“四段渐进式”策略。

摘要： 作文是学生在学语文学习过程中面临的重要的一部分,语文教学既包括听、说、读的教学,更包括写作教学。写作是学生表达观点、抒发个人情感的重要方式。在学生的学习过程中,作文教学是教师必须要面临的一个重要课题,如何最大限度地激发学生的写作兴趣、提高学生的写作能力是教师在教学过程中面临的较有压力的部分;因为作文能够体现一个人的思想高度,作文能够抒发学生个人情感、表达个人观点的有效的途径。

摘要： 作为21世纪的全球通用语,英语这门学科地位愈加重要。英语写作能反映学习者综合运用英语语言知识的能力,但是,地方企业创办的高校的大学生英语写作情况并不乐观。该文以贵州省企业高校茅台学院的104名大二年级学生为调查对象,通过问卷调查法试图了解该校大二年级学生的英语写作策略使用情况和使用特点,力争为该企业高校的英语写作教与学提供一定的数据参考和建议。

摘要： 英语作为一项国际性通用语言,在中国语言学教育中具有重要的战略地位,尤其是中国与国际的交流在不断深入,现有的语言教学完全无法满足国际交流的需求,仅仅掌握英语阅读能力与标准语法知识己经难以适应社会发展的需要,因此,英语写作教学得到了广泛重视.早在上世纪九十年代,中国教育学界就曾掀起了研究英语写作教学的浪潮,英语教育界的学者们纷纷学习国外写作理论,引进及学习国外的写作教学模式,研究如何更好的激发国内学生对于英语写作学习的兴趣,进而促进国内学生英语写作能力的提高.然而,由于传统教育的限制与评价机制的复杂性,在那个时候英语写作教学最终没能引起社会的广泛重视,且写作教学模式也相对较为落后,比较强调以语法为中心的教学理念.

摘要： 对于今日中国的大学生来说,文学史既是一门必修课,也是一种不证自明的知识体系;而对于大学教授来说,撰写一部完整的可以作为教材的文学史,更是毕生的追求.具体作家作品的评价可以千变万化,但写作策略以及研究思路则岿然不动.文学史家主要分为四代，以成长并活跃于1910-1940为一代；1930-1940为二代；1950-1980为三代；1980至今为四代。要反思文学史，用怀疑的眼光审视以往重重定论，对研究物件和前辈学者抱有一种理解之情。要追求接着讲而不是照着讲，培养一种境界与情怀。对于文学史来说，人文学者的关键是语言文学，教学要注重读本而不是教科书。

摘要： 本研究从人文性这一角度出发,比较了中西方文化差异对科技新闻写作的影响,提出了既要引进合理的外来文化又要秉承中华民族优秀的文化传统的科技新闻写作策略.

摘要： 气象新闻是紧密围绕部门重点工作,及时报道部门大政方针和决策部署、重要活动安排,以及关系国计民生的重大天气气候事件等.在气象新闻写作中,"时鲜感"是新闻的使命,"层次感"引人入胜,"情感"流淌让作品有血有肉,"美感"赋予作品以审美价值,此外"灵感"标题能凸显文章本天成的妙处.掌握并灵活运用这"五感",让新闻报道精彩纷呈,有力提升传播效果.

摘要： 气象新闻是紧密围绕部门重点工作,及时报道部门大政方针和决策部署、重要活动安排,以及关系国计民生的重大天气气候事件等.在气象新闻写作中,"时鲜感"是新闻的使命,"层次感"引人入胜,"情感"流淌让作品有血有肉,"美感"赋予作品以审美价值,此外"灵感"标题能凸显文章本天成的妙处.掌握并灵活运用这"五感",让新闻报道精彩纷呈,有力提升传播效果.

摘要： 气象新闻是紧密围绕部门重点工作,及时报道部门大政方针和决策部署、重要活动安排,以及关系国计民生的重大天气气候事件等.在气象新闻写作中,"时鲜感"是新闻的使命,"层次感"引人入胜,"情感"流淌让作品有血有肉,"美感"赋予作品以审美价值,此外"灵感"标题能凸显文章本天成的妙处.掌握并灵活运用这"五感",让新闻报道精彩纷呈,有力提升传播效果.

摘要： 本文从分析临床医生搞科研的原因入手，指出应训练自己日常文献搜索的组织能力及选题原则、方法，并对撰写论文应该注意问题进行说明。

摘要： 本文从分析临床医生搞科研的原因入手，指出应训练自己日常文献搜索的组织能力及选题原则、方法，并对撰写论文应该注意问题进行说明。

摘要： 本文从分析临床医生搞科研的原因入手，指出应训练自己日常文献搜索的组织能力及选题原则、方法，并对撰写论文应该注意问题进行说明。

摘要： 本文从分析临床医生搞科研的原因入手，指出应训练自己日常文献搜索的组织能力及选题原则、方法，并对撰写论文应该注意问题进行说明。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种写作辅助方法及写作辅助客户端，该方法包括：当检测到用户需要写作辅助时，检测用户输入的语音信息；分析语音信息，以得到分析结果；其中，该分析结果用于确定用户所需要的作文素材；根据分析结果，在作文素材数据库中确定出至少一个作文素材；结合分析结果与至少一个作文素材生成写作辅助信息；输出写作辅助信息。实施上述方法，能够提高写作辅助客户端所推荐的作文素材被用户采用的概率。

摘要： 本发明公开了一种智能写作装置及其写作方法，属于人工智能技术领域，包括U形轨架，U形轨架上可拆卸连接有底板，底板的上侧设置有纵向移动部件，纵向移动部件上设置有安装架，安装架上安装有写作机器人和油墨桶，写作机器人上安装有书写笔，油墨桶通过输液管道与书写笔连接，U形轨架内设置有两组横向移动部件和联动部件，两组横向移动部件均与联动部件连接，每组横向移动部件的上侧均设置有T形架，以实现带动书写笔移动至合适的位置，此时启动写作机器人，写作机器人通过带动书写笔进行书写，实现灵活移动书写笔的位置，保证书写笔书写的灵活使用，提高书写效率，同时体积小巧，便于日常办公中使用。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的工程资料智能化写作系统，包括云服务数据库、管理操作模块、设计操作模块、电子沙盘以及与上述云服务数据库、管理操作模块、设计操作模块、电子沙盘及输出模块通信连接的系统管理平台。本发明还公开了基于大数据的工程资料智能化写作方法。本发明解决了电力系统传统以word文档的形式传递信息，可视化效果和编写效率不高的问题。

摘要： 本发明涉及一种新闻写作风格建模方法、写作风格‑影响力分析方法及新闻质量评估方法。本发明的目的是提供一种新闻写作风格建模方法、写作风格‑影响力分析方法及新闻质量评估方法。本发明的技术方案是：一种新闻写作风格建模方法，其特征在于：根据量化的可读性、逻辑性、可信度、书面度、交互性、有趣度、动人性和结构完整性构建。本发明适用于社交媒体数据挖掘领域。

摘要： 本发明公开了一种智能写作系统及智能写作方法，涉及智能教学技术领域。本发明包括：数据获取模块、意境提取模块、规则加载模块、写作模块以及输出模块；数据获取模块用于从输入设备中获取写作数据。本发明通过意境提取模块用于从写作数据中提取关键字，意境提取模块还用于根据关键字匹配情景数据库中的情景类别以鉴定写作意境，且意境提取模块根据情景类别从情景数据库中关联相关词组以及相关语句；写作模块将相关词组以及相关语句匹配到写作模板内形成文章并通过输出模块输出文章，实现快捷高效的辅助文章的撰写，不仅匹配关键字撰写同时提高文章质量。

摘要： 本发明提出了一种写作平台系统及用于写作平台的文章发布方法，其中，写作平台系统包括：多个客户端：多个客户端为多个不同类型的客户端，其中，多个客户端具有与客户端类型相对应的类型转换处理模块，类型转换处理模块用于发送文章发布请求并接收与文章发布请求对应的请求结果，以及将请求结果转换为与客户端的类型对应的格式。由此，通过对不同类型客户端的文章发布请求进行统一处理，解决了相关技术中不同类型客户端存在代码重复开发的问题，提高了开发效率。

摘要： 本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种写作辅助方法及写作辅助客户端，该方法包括：当检测到用户需要写作辅助时，检测用户输入的语音信息；分析语音信息，以得到分析结果；其中，该分析结果用于确定用户所需要的作文素材；根据分析结果，在作文素材数据库中确定出至少一个作文素材；结合分析结果与至少一个作文素材生成写作辅助信息；输出写作辅助信息。实施上述方法，能够提高写作辅助客户端所推荐的作文素材被用户采用的概率。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 本发明提供一种辅助写作式机器人装置及辅助写作方法，包括用于将用户输入的文字或语音信息生成写作任务电子文档的写作任务设定模块、框架式问答模块以及信息保存模块,框架式问答模块包括问题生成子模块和答案编辑子模块；问题生成子模块用于根据写作任务设定模块生成的写作任务电子文档，结合数据库,生成至少一个问题；答案编辑子模块用于根据用户针对系统所提问的上述问题所反馈的答案，结合数据库,生成与系统所提问问题相匹配的答案；信息保存模块用于将写作任务电子文档、针对写作任务电子文档生成的问题、以及与每个问题对应的答案保存。优点为：辅助家庭成员进行写作，使写作过程变的简单、省时、轻松、有趣。