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让孩子在快乐中学习数学

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摘要

《小学数学新课程标准》指出：数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应调动学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会。所以，数学教师应该在数学教学过程中开动脑筋，积极为学生创设各种贴近学生最近发展区的，生动有趣的学习情景，打造民主和谐、轻松活泼的学习氛围，

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2011年第15期|72-72|共1页
作者
袁丽丽;
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作者单位

江苏省海门三厂中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学习数学; 贴近学生; 快乐; 孩子; 认知发展水平; 数学教学过程; 数学教师; 新课程标准;

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