新高考背景下高中化学核心素养培养策略

摘要

当前,在高中化学教学背景下,教师教学要与高考方向吻合,以便帮助高中生在考试中取得理想分数。传统教学过程中,教师在教学中往往占据主导地位,整节课内容紧凑、知识点丰富程度高,但是忽视了培养学生自主思考能力,片面追求化学考试成绩,往往导致个体缺乏主动学习兴趣,也不符合高考注重考察核心素养这一方向。