高中数学核心素养研究之数学建模

摘要

数学核心素养是数学课程的基本理念和总体目标的体现,可以有效地指导数学教学实践.《普通高中数学课程标准(实验)》修订稿提出了数学学科的六种核心素养,即数学抽象、直观想象、数学建模、逻辑推理、数学运算和数据分析.提升数学建模核心素养,要求数学教师在课堂教学中强化学生的建模意识,教师在教学中通过设置数学建模活动.