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开封文化艺术职业学院学报

《开封文化艺术职业学院学报》创刊于1981年3月，为社会科学和人文科学综合性学术期刊。国内外公开发行，被美国普林斯顿大学列为馆藏刊物。近年来，共刊发各类学术论文、调查报告、实验报告及其它研究文章1600余篇，其中被中国人民大学资料复印中心复印，被各类报刊摘编介绍以及被收入各种类书、优秀论文集的有153篇，获国家或省市级奖项的有162篇。

发文量：1247
被引量：70
H指数：0
开始收录时间：-
CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 0.21
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：41-1456/G4

国际刊号/ISSN：2096-7853
发行周期：月刊

邮发代号：-
主管单位：河南省教育厅

主办单位：开封文化艺术职业学院

开封文化艺术职业学院学报-联系信息

主编：王森
电话：0371-56727816 22115115
邮箱：kfjyxb@163.com；kfjyxb@126.com
地址：开封市东京大道中段
邮编：475004

开封文化艺术职业学院学报-获奖情况

• 2000年12月荣获国家首届《CAJ—CD规范》执行优秀奖
• 2008年获全国教育学院十佳学报

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2020
12期 11期 10期 9期 8期 7期 6期 5期 4期 3期 2期 1期

开封文化艺术职业学院学报 >2023年第4期

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共4384条结果

1.“语言与社会共变”理论视域下的网络热词“996.ICU”
- 和纪翠;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：2019年上半年"996.ICU"一词引爆网络。社会的发展引起语言的变异,语言的发展又推动着社会的发展变化。"996.ICU"一词的广泛传播隐含了深刻的社会因素,同时其热度的持续又影响着社会的发展轨迹。
2.《离骚》中植物意象的英译研究——以许渊冲和杨宪益的译本为例
- 崔晓亮;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：《楚辞》是中国浪漫主义文学的开创之作,《离骚》是其中最具代表的绝代名篇,其中比兴丰富,意象缤纷,艺术手法灵动。然而,在《离骚》的英译过程中,如何将文化意象传达给西方读者却成了困扰译者的难题。为解决这一难题,尝试以许渊冲和杨宪益先生的《离骚》译本作为范本,对比两个译本中出现次数最多的植物意象翻译,得出在中国文化典籍翻译过程中将意象内涵传达给西方读者的有效方法。
3.侯马市老街话的儿化研究
- 胡馨之;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：侯马老街是一个典型的移民聚居的区域,各个方言之间相互交融、相互影响,从而形成了独具特色的老街话。老街话是一种融本地话、山东话和河南话为一体的"四不像"话语,其中有许多的儿化词。与北京话相比,侯马老街话的儿化词的类别和功能都较为丰富。
4.日语中「ようだ」与「らしい」的异同
- 常舒婷;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：现代日语中,助动词「ようだ」与「らしい」用法相近,在表示推量含义时表达的意义大体一致,有时可以互换,但在语气、使用场合上存在微妙的区别。日语学习者,对其进行辨析具有一定难度。因此,有必要就「ようだ」和「らしい」的用法特征及异同进行比较分析。
5.基于目的论三原则的演讲口译中的文化负载词处理研究
- 朱俊权;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：经济全球化发展使各国间的经济文化交流愈发频繁,而发表演讲是交流的一种方式。在演讲中,发言人会或多或少地使用到文化负载词。鉴于各个国家的文化背景和思维方式不同,这些文化负载词会给跨文化交际带阻碍。在演讲口译中,口译员如何有效处理文化负载词成为急需解决的主要难题。为了解决该问题,口译员可以从目的论三原则出发,即目的原则、连贯原则及忠实原则,选择合适的文化负载词口译策略。
6.语域理论视角下papi酱吐槽短视频的语言特点研究
- 李雪彦;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：近年来,随着移动终端的快速发展,我国短视频用户也越来越多,papi酱就因其发布的吐槽短视频而大受短视频观众的喜爱。语言,作为视频的主要媒介,对其视频的成功起着重要的作用。通过分析papi酱短视频可知,papi酱可以根据语域的三要素,即语场、语旨和语式选择适当的语言进行角色扮演,言语虽然夸张,但给人以真实、亲切感,因此,其发布的短视频广受观众喜爱。
7.生态翻译学视角下呼和浩特市景区标识语英译研究
- 杨天赐;田忠山;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：内蒙古呼和浩特拥有独特的民族文化和得天独厚的自然旅游资源,是重要旅游集散中心之一。景点的标识语是城市的名片,是外国友人了解这一城市的重要窗口。然而,目前呼和浩特景区的英译缺乏规范管理,存在大量翻译错误。从生态翻译学视角分析呼和浩特景区标识语在语言维、文化维和交际维方面的翻译错误,并以生态翻译学的多维度的选择性适应和适应性选择为原则提出相应修改,将有助于更好传播民族文化,推动呼和浩特旅游业发展。
8.思辨能力与语言能力在大学英语教学中的融合
- 李清;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：在人才培养模式改革的背景下,思辨能力培养融入大学英语课堂已逐步形成共识。教学实践中,应将语言技能的锤炼、学科知识的建构与思辨能力的培养相互融合,以内容学习为核心,弱化语言语法功能,强调其社会功能。让学生在任务的有效驱动下,发挥主观能动性,经过知识探索、推理分析、共同思考进行总结阐述。
9.大学英语教学中的“中国文化失语”现象调查研究
- 陶亚宁;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要："中国文化失语"是大学英语教学中常见的现象,对此种现象教师必须从跨文化交际的层面提高重视度,并对教学进行反思,进而采取相应措施改善这一现状。教材内容与课程开设、教师课堂教学与测试等缺少足够的中国文化内容是造成这一问题的主要原因,跨文化教学本身存在的缺陷以及教师教学观念、教学方式、课程与考试制度等与"中国文化失语"有直接的关系。将中国文化纳入英语教学与测试,增加中国文化内容,教学以英语为主、汉语为辅等策略,对改善"中国文化失语"现象有积极作用。
10.基于动态系统理论的二语写作发展研究
- 宋晓忠;刘宁;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：以动态系统理论(DST)为理论基础,以5名非英语专业学生的英语写作为语料,运用数据分析工具对写作文本中句法复杂性和语言准确性的动态发展路径进行跟踪分析。研究发现:学习者的句法复杂性和语言准确性呈现跳跃、阶段、非线性的发展;学习者的写作能力发展具有鲜明的个人差异;写作中句法复杂性和语言准确性之间存在竞争-支持关系,在写作发展中呈现阶段性和个体差异性特点。
11.大学生英语非正式学习现状研究
- 全洁;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：为了解高校学生英语非正式学习的态度、行为和策略使用情况,对1 300多名大学生的英语非正式学习现状进行问卷调查。结果显示:大学生普遍认为英语非正式学习很重要,但认为非正式学习对自己的英语水平提高不明显,且英语非正式学习的行为与策略使用状况较差。针对这一情况,大学生应将英语非正式学习日常化,重视学习英语非正式学习的策略,提高英语非正式学习的效率。
12.应用与反思:2015—2019年中国产出导向法研究综述
- 覃文婷;周晓玲;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：产出导向法由教学理念、教学假设、教学流程三部分组成,是解决中国大学英语课堂"学用分离"问题的新型教学理论。目前关于产出导向法的研究论文数量可观,但存在以下不足:在研究成果、研究对象、研究重点上分布不均匀,与时俱进的成果研究还需要加强;在应用地区、技能培养、教师、智慧教育等方面还有值得研究的问题。
13.跨文化语境下理工院校非英语专业学生“中国文化失语”现象研究
- 邵艳;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：在全球化的今天,各国之间的跨文化交际活动越来越频繁。但令人遗憾的是,各理工院校学生大多存在"中国文化失语"现象,跨文化交际成为单方面的目的语输入。为了解决"中国文化失语"问题,各理工院校不仅要加强对中国文化知识教学的重视,还要精心选择教材,优化课程设置,充分发挥测试的反拨作用,使学生主动承担起传播中国文化的重任,积极主动地学习中国文化知识,提升母语文化知识的英语表达能力,弘扬母语文化。
14.高校休闲体育专业办学困境与破局——以安徽省本科高校为例
- 邓坤坤;王晓东;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：随着社会休闲经济的高速发展,高校休闲体育专业建设面临着更高的要求。通过文献资料和问卷调查等方法对安徽省本科高校休闲体育专业办学现状进行分析和研究,发现存在专业招生规模较小、专业特点不显著、培养方向不明确、课程设置不科学、师资力量不完备、就业前景欠规划等困境。对此,高校休闲体育专业应加大特色专业招生宣传力度,建立科学的专业评估体系,整合并明确专业培养目标,增加办学资金投入,加强师资队伍建设,做好专业教学与就业对接。
15.体育教师在大学生自主锻炼中的作用
- 苏杭;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：充分发挥体育教师的指导和引领作用,是培养大学生自主体育锻炼意识和能力的关键环节。体育教师可以通过对学生整体情况的提前了解,课堂的技术理论教学,课下参与学校体育社团指导,应用手机对学生的锻炼情况进行监测激励,以及课上课下的综合引导等途径和方法,帮助学生积极开展自主体育锻炼,贯彻健康第一和终身体育的目标。
16.高校乒乓球教学方式多样化改革的实施策略探讨
- 秦洁琼;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：现代体育类高校乒乓球运动事业发展中,对乒乓球教学方式多样化改革与开展的重视程度不断提升,要想进行乒乓球教学多样化改革,院校和教师就应遵循一定的原则,正视其中存在的问题,采用科学的改革实施策略,全面提升高校乒乓球教学工作的效率和质量,推动我国乒乓球运动事业进一步发展。
17.新工科背景下高校公共数学教学改革初探
- 王平;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：新工科建设的目标是培养多元化、创新型卓越工程人才,而扎实的数学基础是新工科人才应具备的素质之一。针对新形势下数学教学面临的挑战,高校应从整合线上数学资源、引入混合教学模式、提升学生创新能力、构建多元评价体系四个方面进行教学改革。
18.高等教育课程思政的教学探讨
- 孙利娟;王勇;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：高等教育课程思政教学中存在教师缺乏培训、内容需要厘清、学生需要加强实践锻炼教育以及新技术在课程思政教学中的应用不足等几方面的问题,对此,高校应加强教师培训学习、建立科学有效的课程思政教学内容体系、加强学生知行合一教育、广泛应用新技术加强课程思政教学等。
19.新时代高校师德师风建设要做好“五个保障”
- 杨少伟;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。新时代高校教师肩负着立德树人的神圣使命,加强师德师风建设,高校要做好组织、机制、培训、考核、环境等方面的保障工作。
20.地方高校质量文化探寻:意蕴、困境与实践路径
- 魏艳春;陈立万;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：质量文化是文化建设的思想精髓,加强地方高校质量文化建设,有利于提升地方高校核心竞争力,促进地方高校内涵式发展。现阶段,国家正在创建"双一流"大学,地方高校顺应国家发展趋势进行一流大学质量文化建设是大势所趋。从探寻质量文化的意蕴出发,以创建一流的大学质量文化为契机,发现地方高校质量文化建设面临的困境主要有体制难建、内涵难入心、质量文化施行难。对此,地方高校应从质量文化制度构建着手,以人为本,最终形成有高度、有温度、自觉的质量文化。
21.高校辅导员对突发事件的预防与应对研究
- 赫贵怀;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：高校突发事件具有危害大、突发性强等特点,严重影响学校日常管理及社会稳定。辅导员是高校大学生的直接管理者和负责人,是学生安全的守卫者,也是学生健康成长的引路人,在高校突发事件管理中发挥着重要作用。为了有效预防与应对突发事件,高校辅导员要做到未雨绸缪、防微杜渐、运筹全局、亡羊补牢、举一反三。
22.大学日语专业精读教材中惯用语的使用现状及教学思考
- 李曼;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：惯用语教学是日语教学中的重要内容之一,加强日语惯用语教学,能提高日语学习者的水平,使其掌握地道的日语表达。但目前,我国多数高校在进行日语教学时,并未重视惯用语教学,导致教学成效不佳。此外,日语教材中的惯用语数量也不足,且惯用语相关练习较少,题型单一。为了解决这些问题,教师要重视同类惯用语群的教学,指导学生了解日语惯用语语义扩展模式及汉日惯用语语义扩展模式的异同,也可设计一些应用型学习活动来提高学生对惯用语的理解及应用能力。
23.高职院校英语专业学生英语课堂焦虑现状研究
- 谢克彬;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：通过问卷调查和访谈,研究高职英语专业学生的英语课堂焦虑现状和学生交际畏惧、考试焦虑以及负面评价恐惧这三类焦虑的情况,并对不同学生群体的英语课堂焦虑的差异进行分析,在此基础上从学生和教师的角度分析了造成英语专业学生英语课堂焦虑的原因,并提出调节和缓解学生英语课堂焦虑的对策。
24.网络时代高等专科院校学生英语阅读能力培养研究
- 张群娣;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：阅读是学习语言的重要手段,英语阅读能力的高低会对高等专科院校学生学习英语的主动性和持续性产生直接影响。现实中,学生缺少学习英语的语言环境,但借助信息网络技术,学生可以通过有声阅读模式来积累英语知识,提升语言应用能力,这逐渐成为一种主要学习途径。
25.高职学前教育专业“课岗融合”的改革研究
- 苏一波;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：目前,社会对学前教育专业人才需求旺盛,党和政府重视学前教育,学前教师职业准入制度不断完善,市场对学前教育专业人才需求呈现多样化趋势,国家全面放开"二胎"政策,这些都是学前教育专业发展的有利条件。然而,高职学前教育专业课程教学存在一些问题,不利于其发展,只有从培养目标、课程体系、教学方法方面加快"课岗融合",才能促使学前教育专业更好发展。
26.现代学徒制学徒生管理体系建设的研究与实践——基于“潜能德育”视角
- 俞桂琴;林红明;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：现代学徒制学徒生管理体系是关系到现代学徒制人才培养质量的一个重要课题。江苏省扬州旅游商贸学校以江苏省扬州市现代学徒制试点专业为实践基础,在"潜能德育"的育人理念指导下,构建了以网络体系、制度体系、考评体系、自管体系和课程体系为主要内容的学徒生管理体系,为寻找合适的现代学徒制学徒生管理体系作出了积极的实践探索。
27.基于岗位需求的高职秘书写作课程的改革与实践
- 赵婷婷;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：文秘专业是一个实践性较强的专业,提高学生的操作能力是该专业的人才培养重点。培养具有一定写作水平和文书工作能力的文秘工作者是人才培养中的一个技能要求。目前,学生写作水平不高、教师教学思路不开阔、教学方法较单一、教学内容与就业需求不相融合等问题都比较突出。对此,高校应从岗位需求出发,对高职秘书写作课程进行教学改革。
28.高职仪器分析混合式教学模式构建——以小规模限制性在线课程为例
- 曹美苑;兰青;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：目前,高职仪器分析课程教学存在许多问题,如:学生生源结构复杂,传统教学模式下难以因材施教;课程内容晦涩难懂,传统教学模式不受欢迎;实验条件有限,实践教学效果欠佳。而基于小规模限制性在线课程的高职仪器分析混合式教学模式可以有效应对以上问题。对此,高职院校可从整体设计、资源开发、教学过程和考核评价方面对高职仪器分析进行混合式教学模式改革与实践,以增强学生主动性、积极性、参与性,提高教学效果。
29.职业院校创新创业教育问题与对策研究——以苏州为例
- 王赟;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：目前,苏州职业院校在创新创业教育方面虽已成立组织机构,建立管理制度;构建课程体系,开展多样活动;推进平台搭建,提供多元服务;但是也存在缺乏顶层设计、课程体系尚不成熟、专业教师师资匮乏、评价体系不到位等问题。对此,苏州职业院校应加强保障,夯实发展基础;完善创新创业课程体系;打造专兼结合的师资队伍;建立健全评价机制,科学构建评价体系。
30.中职班主任基于核心素养的人才培养研究
- 仇远;蔡乐;
- 《开封文化艺术职业学院学报》 | 2020年第4期
摘要：中职教师是环境变化的评估者与优化者、信任关系的示范者与培养者、建构知识与能力的引导者和帮助者,是培养中职学生核心素养的中坚力量。在教学中,教师应根据不同的学生和不同的情景,选择不同的角色定位和工作策略,加强中职学生核心素养的培养。

开封文化艺术职业学院学报的期刊信息

创刊时间：-
地区：-
语言：中文
热门主题：高校高职院校大学生思想政治教育教学改革视域思政课程课堂思政教育
学科分类：

开封文化艺术职业学院学报的获奖情况

• 2000年12月荣获国家首届《CAJ—CD规范》执行优秀奖
• 2008年获全国教育学院十佳学报

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