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如何提高后进生的写作能力

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摘要

《语文课程标准》指出,要让三四年级的学生乐于书面表达,重在增强学生对习作的自信心,而五六年级要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流,重在学生能写真人真事,表达真实的感情。课改几年来,我都朝这个方向去指导学生,

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来源
《作文教学研究》 |2012年第2期|P.67-68|共2页
作者
王合成;
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作者单位

福建省安溪县西坪赤水小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
写作能力; 后进生; 语文课程标准; 书面表达; 自我表达; 学生; 四年级; 自信心;

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