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从学生视界,有效使用教学策略提高学生学语文的兴趣

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摘要

《语文课程标准》上说：教师是学习活动的组织者和引导者。学习过程要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。语文教学还应激发学生的学习兴趣。课堂中良好的问题设计对培养学生的兴趣非常重要。用什么样的教学策略进行的教学设计,才是符合学生身心发展规律和语文学习的规律,又能提高学生学习的兴趣呢？

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来源
《作文教学研究》 |2013年第5期|P.94-95|共2页
作者
高颂民;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区清华中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文课程标准; 教学策略; 学生; 有效使用; 语文学习规律; 身心发展规律; 视界; 学习活动;

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