有效使用
有效使用的相关文献在1982年到2022年内共计1154篇,主要集中在经济计划与管理、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文1040篇、会议论文1篇、专利文献508647篇;相关期刊721种,包括经济技术协作信息、现代审计与会计、审计月刊等;
相关会议1种,包括中国铁道学会材料工艺委员会2018年“轮对信息化和产品全生命周期研讨会”等;有效使用的相关文献由1186位作者贡献,包括肖婧婧、C·L·杜维维耶、张景训等。
有效使用—发文量
专利文献>
论文:508647篇
占比:99.80%
总计:509688篇
有效使用
-研究学者
- 肖婧婧
- C·L·杜维维耶
- 张景训
- 权泰首
- 李仁璇
- 玄泰仁
- 金泳秀
- 黄孝善
- N·王
- P·加尔
- P·程
- W·陈
- 侯纪磊
- 徐浩
- 方一东
- C·谢勒
- C·魏
- H·埃布林
- A·阿布-埃尔克黑尔
- H·扎伊德
- H·艾尔贾马尔
- J·塔德洛斯
- K·尤瑟夫
- N·瓦纳斯
- T·陈
- 刘军
- 张文革
- 杨健
- 潘笑
- 王伟
- 王金平
- 陈林
- A.P-L.高
- A.亚普
- A.马诺哈
- A·S·德席尔瓦
- A·史汪明纳桑
- A·帕林
- A·普西南
- A·潘加尼石
- B·S·齐巴科夫
- B·莫汉蒂
- C·C·里德尔
- D.E.图尔斯
- J·C·舒瓦泽尔
- J·O·然蒂南
- J·T·斯亚利尼
- J·兰塔
- J·勒宇纳玛基
- K.兰加纳思
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赵开元
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摘要:
随着我国高速公路里程的增加,高速公路管理公司遍布城乡遍野。如何才能保证车辆安全运行,使车辆运营井然有序,成为企业车辆管理一直探讨的问题。企业车辆管理看似对车辆的管理,其实当中包括对人、物资、设备等更为细化的管理,要想尽各种办法合理有效地使用车辆,最大限度节约成本,使之发挥最大效益。
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吕丽娜
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摘要:
“打草稿”是学生在学习数学过程中的一种有效行为,它是解决数学问题的一种有效手段。草稿本记录着学生分析、思考、解决问题的过程。有效使用草稿本,能够提高答题的正确率。文章主要从提高对草稿本重要性的认识、激发学生使用草稿本的兴趣、培养学生使用草稿本的习惯、加强学生使用草稿本的指导、开展运用草稿本的实践活动五个方面,对学生有效使用草稿本进行实践与探索。
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刘婧;
黄崇;
常李艳
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摘要:
[目的/意义]探索影响青少年数字阅读有效性的因素,可以帮助数字阅读平台改善其服务功能。[方法/过程]基于有效使用理论,构建青少年数字阅读平台有效使用模型,通过实证研究得出相关数据结果以验证假设。[结果/结论]研究结果表明,透明交互、忠实表示和知情行为对青少年有效数字阅读均产生正向影响,透明交互对忠实表示及忠实表示对知情行为也有正向影响。最后依据影响因素提出提高数字阅读平台有效性的建议:优化数字阅读平台结构和功能;提升数字内容质量与呈现形式质量;利用现代技术打造智慧阅读理念。
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魏丹
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摘要:
“听写”这一教学形式,只要使用得当,就可以驱动学生养成良好的复习习惯,培养持之以恒的毅力,提高学生的记忆力、概括能力和书写能力等,增强学生学习历史的兴趣。
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张俊
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摘要:
随着2017年科学课程标准的制定,相应的新教材也开始逐级推进,并推出了更便于教学的电子版教材.本研究将首先分析它在农村学校使用的背景,接着针对电子教材在科学教学使用中的问题,从培养学生的观察能力,促进学生探究性思维发展和提升学生的科学阅读能力等角度,对如何有效使用电子教材依次展开论述.
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米雁
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摘要:
信息技术在音乐感受与鉴赏教学中已经得到普遍的开发与应用,但在表现、创造以及音乐相关文化教学领域中尚处未开垦状态,其中表现领域中的唱歌教学是小学音乐教学工作的“重头戏”,本文就信息技术在唱歌教学中新歌学习、歌词记忆、合唱教学以及识读乐谱有效使用几个方面进行了阐述。
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高跃庭
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摘要:
教学应顺应学生身心发展特点,合理有效地利用直观形象的教材插图对小学生的身心发展有着不容小觑的促进作用。教材插图是教材的重要组成部分,教材插图的应用也是整个教学过程的重要组成部分。合理有效地利用教材插图,能促进小学生特别是低年级学生更直观明了地理解文本内容、把握内容重点、突破难点,在愉悦身心的审美过程中“润物细无声”地培养孩子们的观察、思维、想象、记忆和表达等能力。
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赵菊莲;
赵淑莲
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摘要:
运用多媒体课件的手段进行与教学内容相适应的课堂教学,不同的内容运用多媒体课件的程度不一样,强调教师对课件制作的相关计算机技术的掌握,整合学生的情况展开,在实践中不断吸取经验,善于总结,更好的将多媒体课件在课堂教学中有效使用.
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金红巧
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摘要:
统编小学语文课后习题的编排体现了教材编纂者的意图,明确了文本的重点和难点,是有效提高学生语文素养的桥梁,也是提升教师专业水平的基石。本文在《新课程标准》的引领下,遵循教学的客观规律,尊重学生的认知水平,认真对比新旧教材,让课后习题与文本特色紧密结合,教学目标精准明确,促进了课堂教学效率的提升。
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连凤娥
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摘要:
合理使用英语教材中的插图素材,既可以有效吸引初中学生们的在课堂中的注意力,还可以帮初中生们有效去理解和记忆教学的内容,同时还可以在提升学习能力的基础上,激发学生们的想象力,提升学生们在课堂上的学习效率。基于此,本文结合仁爱版八年级英语教材,重点探讨了如何使用英语教材中的插图素材。