有山皆图画 无水不文章——农村小学作文教学资源的开发和利用

摘要

作文是学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体,它是听说读写能力的综合运用。作文教学历来成为教学中的难点,在农村学校的表现尤为突出。老师挖空心思地教,学生硬着头皮＂挤＂,结果许多学生写出的作文不但语言干瘪,而且内容贫乏、空洞,缺少真情流露,