《找规律》数学教学实录及评析

摘要

教学目标：1.经历观察、猜测、操作等活动发现事物中的重复排列规律。2.通过观察与实践的活动体验,掌握找规律的几种基本方法。3.通过摆一摆等活动,培养学生合作意识和动手操作能力,激发创新思维。4.培养学生发现和欣赏数学规律美的意识,增强学生学习数学的兴趣。教学重点：通过观察与实践,学生能发现一些简单图形的变化规律,掌握找规律的基本方法。教学难点：能表述发现的规律,