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正确定位创造力水平加强策略指导与训练 --论中学生的创造力以及培养

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摘要

中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识.针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,加强教师对学生创造的策略指导与训练.

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来源
《中小学教学研究》 |2005年第1期|8-9|共2页
作者
张军华;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,210097;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中学生; 创造; 最近发展区; 策略;

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