浅谈幼儿美术活动的评价

摘要

正在幼儿美术教育中,评价是不可缺少的一环,恰当、正确、灵活的教学评价在幼儿美术活动中显得格外重要。有效的评价能激励幼儿,使他们对美术活动产生浓厚的兴趣,提高幼儿对美的感受力和表现力。但在实际的教育教学工作中,这一环节的设计和组织往往不尽如人意,常常听到的是"好不好"、"像不像"或"你喜欢哪一幅"等平凡而单调的评价词,评价较笼统,评价重点常集中在美术能力较强或较弱的幼儿身上,忽略了大多数的幼儿,使这一大部分幼儿常游离在评价之外。