快乐的奔跑--观《棒垒球规则下的快速跑练习》后的思考

摘要

将棒垒球规则引入快速跑课堂，从技术单元教学为出发点，将游戏的融入为创新点，统筹设计，根据课程标准的三个维度，感知体育知识，形成运动技能，丰富了教学方法与手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂的上课效率；其次，竞赛类的活动形式给予学生展现自我的舞台，强化了学生的情感体验。