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王波;
徐州市教育教学研究室;
生物学教学; 学生活动; 实践误区; 改进策略;
机译:课堂和非课堂活动对发展沙特阿拉伯中学生环境价值的有效性
机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
机译:从Evo-Devo实践中学生物学教学的跨学科课程
机译:建立中学生物学教学的核心概念
机译:印度尼西亚亚齐省普通高中的中学生物学教学:与2013年印度尼西亚生物学课程有关的教师观点和教学实践分析
机译:在Covid-19大流行期间大学生中学生中学生的中等强度体育活动与抑郁症有关:因活动水平性别和性别角色而异
机译:课堂语言学习中学生活动对教师问题的影响:以西爪哇省万隆市两门英语课程的四名语言教师为例
机译:秋季保护中的误区与误区
机译:线路平衡改进策略提供装置,线路平衡改进策略提取方法和线路平衡改进策略提取程序
机译:搜索误区设置功能生成方法,搜索误区设置方法,对象搜索方法,搜索误区设置功能生成装置,搜索误区设置装置和对象搜索装置
机译:搜索错误区域设置功能生成方法,搜索错误区域设置方法,对象搜索方法,搜索错误区域设置功能生成设备,搜索错误区域设置设备和对象搜索设备
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